爱护眼睛（健康）

活动目标：

1.在游戏中感知眼睛的重要性，萌发保护眼睛的意识。

2.仔细观察眼睛，认识眉毛、睫毛和眼球。

3.初步了解保护眼睛的方法，愿意在生活中实践护眼的方法。

活动准备：

经验准备:幼儿认识自己的五官。

物质准备:

●每人一面小镜子，几个眼罩，在教室的地板上贴好直线。

●墨镜、绿色植物、手机、平板电脑、台灯、一根4米长的绳子。

活动过程：

1. 玩游戏“走直线”，在游戏中感受眼睛的重要性。

   1.邀请几位幼儿在不蒙眼的情况下走直线。

   教师:现在我们从教室的这一一头沿着直线走到那一头。看谁走得直、走得稳。

   2.鼓励几位幼儿尝试在蒙眼的情况下走直线，其他幼儿可以尝试闭着眼睛走。

   教师:现在我们蒙上眼睛再试着走一走，体会一下不看路会怎么样。

   3.请幼儿分享用两种不同方式走直线的感觉，感受到眼睛的重要性。

   教师:用哪一种方式更容易走直线?没有眼睛帮忙，我们方便不方便呢?

   二、先用小镜子仔细观察自己的眼睛，再观察同伴的眼睛，尝试发现眼睛的异同。

   1.组织幼儿照镜子观察自己的眼睛，认识眉毛、睫毛和眼球。

   教师:照照小镜子，你的眼睛是什么样的?外面有什么?里面有什么?

   2.请幼儿与身边的同伴互相观察对方的眼睛，尝试发现眼睛的差异。

   教师:睁大眼睛让你的同伴好好观察一下，再闭上眼睛让同伴观察下，然后轮换，看看同伴的眼睛和你的眼睛有什么不同。

   三、讨论保护眼睛的方法，积极发表自己的意见。

   1.展示准备好的几种物品，让幼儿想想哪些可以帮助我们保护眼睛，哪些用多了会对眼睛有害。

   教师:这里有一些你们熟悉的东西，哪些是眼睛的好朋友?哪些不

   是呢?

   2.针对幼儿一些不良的生活习惯，帮助他们明确一一定不能做的事情和要尽量少做的事情。

   教师:我发现我们班上有的小朋友喜欢用手揉眼睛，看书的时候喜欢趴着看，这些行为对吗?

   四、初步了解日常生活中的用眼卫生习惯，并愿意付诸实践。

   教师:我们的眼睛很有用，但也很娇弱，需要我们在日常生活中遵守一些 规则来保护它，否则它就会生病。比如我们要多在户外活动、玩耍，在室内看书、画画时一定要保证光线充足，光线不足时要及时开灯;看电视要保持合适的距离(准备合适长度的绳子，让幼儿对与电视机的距离有感性认识)，连续看电视或手机15分钟之后一定要停下来走一走，看一看远处的绿色植物;阳光强烈的时候，我们要躲到树荫下玩;觉得眼睛痒时不能用手去揉眼睛，要用干净的毛巾，否则手上的细菌或病毒会钻进眼睛里。