星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，及时为幼儿穿、脱衣服。

2.种植区：引导幼儿每天照顾植物，了解其外形特征及生长状况。

3.其它：跟个别小朋友谈话，询问是否喜欢幼儿园。

4.谈话：（1）我眼中的冬天（2）慢慢走，不奔跑

户外锻炼

队列练习：能一个跟着一个听口令神气地走，不推挤。

操节、韵律活动：在做操时能一边念儿歌一边做动作。

体育区域活动：提供抛接器、保龄球、套圈、沙包、球类、飞盘、皮筋、纸箱、跳袋、纸球、奶粉罐、纸圈、抓小猪等。重点指导投掷区，引导幼儿站在指定线外进行投壶游戏。

上午活动

区域活动

语言：新年真热闹

乐活小舞台

区域活动

美术(手工):彩链真漂亮

创造性游戏

区域活动

数学:美丽的彩旗

创造性游戏

区域活动

综合:新年赶集

创造性游戏

下午活动

创造性游戏

户外游戏：走过独木桥

区域游戏

户外游戏：钻山洞

艺术创想馆2F

户外游戏：木头人

创造性游戏

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 语言区：动物面具，能戴着头饰来进行故事表演讲述。

2. 建构区：动物园，能用纸板砖块围成围墙，搭建小动物的家。

3. 生活区：夹毛球，能用小镊子将小毛球按颜色顺序排列。

创造性游戏

1. 小小建筑师：游戏结束时可以将辅助材料分类进行收拾整理。

2. 云朵餐厅：老板能够按照小客人的要求快速出餐。

3. 花朵书屋：能在书店内自主安静阅读，不打扰其他人。

体验活动

1. 乐活小舞台：能够敲敲打打各种锅碗瓢盆为表演的人伴奏。

2. 艺术创想馆2F：利用吸管吹树枝，棉签沾取红色颜料点梅花。

日 常 生活

盥洗入厕：用七步洗手法洗手，主动擦干手。

点心进餐：一口牛奶一口饼干，保持桌面整洁，安静用餐。

散步：有序排队，两两手拉手，观察冬天的幼儿园。

午睡：能脱外套和外裤，鞋子摆放整齐，安静入睡。

离园：安静等待家长，离开时主动与老师说再见。

家长工作

1.请家长做好幼儿的保暖工作，另外请家长鼓励孩子不要迟到，要按时上幼儿园。

2.请家长与幼儿在家说一说冬天的变化，了解冬天这个季节。

环境创设

1.与幼儿一起用收集来的材料装扮教室，增添教室迎新年的氛围。

2.与幼儿一起制作窗花装饰教室。

本周反思

课程实施周反思：

在数学活动中他们的积极性都很高，他们能用较完整的语言说出彩旗的排列模式，有规律的将彩旗排列。 在纸工活动一开始，以提问的方式引起幼儿的兴趣，新年就要到了,怎样把我们的教室打扮得漂漂亮亮的呢，孩子们你一言我一语进行了讨论，很热烈，在制作彩链的时候他们都很认真，之后也一起用彩链布置了教室。

生活情况周小结：

自理能力达成度：个别幼儿不会自己拉拉链，要加强练习。

进餐情况满意度：能够将碗中的饭菜都吃干净，不浪费。

行为习惯养成度：在游戏时能够主动分享玩具，不争抢。

体育锻炼合格度：能够坚持单脚跳跃，个别幼儿只能双脚跳跃。