星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：情接待每一位幼儿，能主动和老师、小伙伴打招呼。

2. 种植区：能自主给植物培培土、浇浇水。

3.其它：小朋友谈话，和小朋友相处时要友好。

4.晨  谈：（1）与伙伴友好相处

（2）我喜欢家人

户外锻炼

队列练习：小脚原地踏步走，有精神。

操节、韵律活动：会跟着老师做动作，喜欢做操。

体育区域活动：提供飞盘、纸球、高尔夫棒、尾巴、平衡木、竹蜻蜓、魔术棒、跳跳乐、垫子等，重点指导投掷区，引导幼儿能将沙发、飞盘等投掷到指定区域。

上午活动

区域活动

艺术：扶爷爷奶奶走路

创造性游戏

区域活动

语言：亲亲热热一家人

创造性游戏

区域活动

综合：我的一家

创造性游戏

区域活动

社会：大鞋和小鞋

创造性游戏

区域活动

科学：这是我的家

创造性游戏

下午活动

户外游戏：小蚂蚁找食

阅读分享馆

户外游戏：小兔跳跳跳

创意建构馆

户外游戏：大灰狼

冒险活力岛

户外游戏：企鹅运冰块

科学探索馆

户外游戏：小乌龟爬爬爬交通体验站

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 语言区：提供各种绘本，学会安静阅读。

2. 益智区：水果拼图，根据散落的水果拼成完整。

3. 建构区：家，能尝试用平铺、围合、架空等方法搭出形状各异的家。

创造性游戏

1.米奇小舞台：引导幼儿主动选择喜欢的动物头饰跟随音乐进行模仿秀。

2.米奇书吧：能够安静的阅读书籍，一页一页的翻看。

3.米奇建筑队：提供奶粉罐、鞋盒等材料搭建建筑。

体验活动

1.阅读分享馆：能够安静地一页一页看完绘本并按顺序摆放在书架上。

2.冒险活力岛：能具有不害怕的精神，勇敢钻爬网格并完成活动路线。

3.交通体验站：能遵守交通规则，进行任意组合骑车，完成送货或送孩子出门。

4.创意建构馆：选择不同的积木搭建公园。

5.科学探索馆：能够在操作过程中发现天平秤可以测量比较物品的轻重。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的排队如厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完以后可以擦一下嘴和小手。

散步：边走边认识我们的幼儿园。

午睡：鞋子放整齐，能安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.天气转暖，提醒家长注意给孩子穿合适的衣物。

2.请家长在家继续帮助幼儿来区分鞋子的正反，帮助幼儿能正确穿鞋。

环境创设

1.在互动墙上布置一棵亲情树，请家长与幼儿共同收集美好的活动瞬间，将其带来一起分享和欣赏。

2.引导幼儿熟悉区域新标识、材料及玩法，鼓励幼儿参与各种区域新的快乐体验。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：