星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，引导幼儿插好区域牌再玩区域。

2.种植区：指导幼儿主动给植物晒太阳，松土或者浇水。

3.其它：跟个别小朋友谈话，收好玩具回到椅子上坐坐好，不要在教室里走来走去。

4.谈话：1）小蝌蚪

2）艳丽的桃花

户外锻炼

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

早操、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导综合区，引导幼儿尝试利用滚动的大圆筒滚一滚、钻一钻，锻炼幼儿的身体灵敏性、协调性。

上午活动

区域活动

语言：熊宝宝的小芽芽创造性游戏

区域活动

健康：采桑叶

创造性游戏

区域活动

美术：花儿真美丽

创造性游戏

区域活动

科学：桃花开了

创造性游戏

区域活动

社会：猴子摘桃（卓越）

创造性游戏

下午活动

户外游戏：小兔采蘑菇

创意建构馆

户外游戏：小老鼠

冒险活力岛

户外游戏：踢沙包

百变建构场

户外游戏：玩飞盘

阅读分享馆

户外游戏：企鹅运冰块

科学探索馆

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 语言区：小牛的春天，引导幼儿观察故事图片，边看图片边复述故事。

2. 美工区：春天的柳条，引导幼儿利用长条的皱纹纸让其练习搓柳条。

3. 益智区：蛋壳合体，引导幼儿根据半个蛋壳的点数找到另一半蛋壳上相应的数字。

创造性游戏

1.熊宝家：学会给娃娃正确喂养，培养幼儿的爱心。

2.建筑工地：能够使用新增加的绿树进行公园的搭建。

3.小舞台：能用奇装异服装扮自己，跟随《棒棒棒》音乐进行表演。

体验活动

1. 创意建构馆：尝试用各种材料搭建车辆，遇困难开动脑筋努力解决。

2. 冒险活力岛：能够用大滚筒来滚一滚、钻一钻、体验活动的乐趣。

3. 百变建构场：能够尝试用各种户外素材搭建童话城堡。

4. 阅读分享馆：能安静的阅读绘本，并能物归原位。

5. 科学探索馆：能利用放大镜观察春天的瓢虫并记录其形状和颜色等。

日常生活

盥洗入厕：能按照七步洗手法的方法来洗手，洗手时能卷起袖子。

点心进餐：督促孩子不挑食，能安静的吃完自己的饭菜。

散步：能和同伴边走边轻轻地交流校园大树的变化。

午睡：主动鞋子放整齐，能平开被子，安静入睡。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.鼓励家长与孩子共同投入种植活动，引导孩子学习做观察进行绘画记录，体验种子发芽和种植成功的乐趣。

2.鼓励家长带领孩子到大自然中观察春天里人、事、动植物的变化，来园与同伴交流。

3.天气逐渐转暖，提醒家长为幼儿适时减少衣物。

环境创设

1.在自然角投放种子的发芽的过程图，供幼儿了解水培土豆发芽的过程。

2.将幼儿制作的春天的瓶盖花布置在展示台上，供幼儿欣赏。