星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待家长和孩子，引导幼儿要有礼貌，知道主动跟每一位老师问好。

2.种植区：能自主的给植物浇水。

3.其它：早操律动时大家能跟着老师一起来做律动。

4.谈话：（1）健康的身体

（2）相互帮助

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

操节、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导平衡区，要求：引导幼儿双手举平保持身体稳定慢慢通过平衡区域。

上午活动

区域活动

社会：图形展览会

创造性游戏

区域活动

语言：红红的小东西

创造性游戏

区域活动

音乐：转一圈摸摸地

创造性游戏

区域活动

数学：有趣的图形宝宝

创造性游戏

区域活动

美术：图形添画

创造性游戏

下午活动

户外游戏：我是毛毛虫

冒险活力岛

户外游戏：小老鼠上灯台

百变建构场

户外游戏：踢沙包

阅读分享馆

户外游戏：玩飞盘

创意建构馆

户外游戏：投篮

科学探索馆

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1.美工区：好看的石榴，按照操作步骤提示完成手工“石榴”。

2.语言区：我会讲故事，选择一个故事盒按照情景说一说故事的内容。

3.生活区：叠一叠，能够根据图示学习叠衣服。

创造性游戏

1.读书吧：能够看图简单说出图画情境。

2.熊宝家：爸爸、妈妈能够带宝宝出去逛街。

3.小兔家：能够根据提供的材料制作烧烤串并且与家人分享。

体验活动

1.冒险活力岛：能手脚并用看着前方慢慢爬行。

2.百变建构场：用各种不同形状的积木围合搭建出多种形状的花坛。

3.阅读分享馆：安静阅读绘本后能简单讲述绘本内容。

4.创意建构馆：运用多种材料搭建“宝宝家”。

5.科学探索馆：能够在操作过程中发现磁铁可以吸引铁的特性。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的入厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完后主动擦手。

散步：一个跟着一个走，观察发现校园里冬天的风景的变化。

午睡：能安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：能主动跟老师再见并小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.请家长帮助孩子收集有图形的食物，一起为进行图形展览会做准备。

2.天气比较冷，请家长培养孩子早睡早起的好习惯。

环境创设

1.把孩子的绘画作品“好看的图形灯笼”悬挂在教室里，让幼儿欣赏并来说一说。

2.幼儿用几何图形片拼贴各种造型，用照片的形式记录下来，装饰在《图形宝宝》主题墙上。