星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子主动用礼貌用语跟老师和同伴互动。

2.种植区：指导幼儿每天照顾小动物。

3.其它：跟小朋友谈话，和大家分享身边的趣事。

4.谈话：（1）我会做（2）我喜欢的图书

户外

锻炼

队列练习：练习并队走，踏步有精神有节奏。

操节、韵律活动：愿意跟着老师一起做动作，认真学习动作有力。

体育区域活动：提供海绵圈、山洞、梅花桩、高跷、毽子、独木桥等材料，重点指导投掷材料，幼儿能够不推不挤排好队进行投掷，不将投掷物品扔到别人身上。

上午活动

区域活动

语言（儿歌）：家

生活体验馆

区域活动

数学：会变的圆

创意建构馆

区域活动

美术（绘画）：这就是我

乐活小舞台

区域活动

社会：我们升入中班了

交通体验站

区域活动

健康：大家来做操

艺术创想馆3F

下午活动

户外游戏：投篮

区域活动

户外游戏：跳沙包

区域活动

户外游戏：打灰狼

沙水大世界

户外游戏：平衡木

创美艺术园

户外游戏：老狼老狼几点钟

区域活动

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1.美工区：树叶变变，引导幼儿能用蜡笔进行树叶涂色。

2.建构区：美丽的小区，引导幼儿能将大的积木搭成围栏，并搭建小区里的高楼。

3.语言区：故事汇，能够安静的阅读图书，不损坏图书。

创

造

性

游

戏

1.小小建筑师：运用低结构材料，进行垒高，搭建高楼。

2.宝宝家：能使用各种工具，来进行造型搭配。

3.爱心手工坊：能够用彩色的吸管拼出自己想要的花。

4.时尚理发店：能帮客人设计满意的发型、给客人戴上假发设计发型。

体

验

活

动

1.生活体验馆：能够自己动手切水果，并制作水果拼盘。

2.创意建构馆：能够利用架空垒高，围合的技巧搭建幼儿园。

3.乐活小舞台：能够利用各种道具大胆的表演音乐。

4.沙水大世界：能够利用鱼竿进行钓鱼。

5.交通体验站：能够在骑行的过程中知道遵守交通规则。

6.创美艺术园：能够利用树叶对白布进行拓印图形。

7.艺术创想馆3F：能够初步使用毛笔，尝试用毛笔沾着墨汁画树叶。

日常生活

盥洗入厕：能排好队进行盥洗，学会节约用水。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶吃完自己的点心，进餐时一手扶住碗一手拿勺子，安静进餐。

散步：能和同伴边走边轻轻地交流所见所闻。

午睡：能够主动将自己裤子脱下放到床尾，并将鞋子整齐摆放在床头。

离园：能够背好自己的书包回到座位上安静的等待家长，走的时候能主动跟老师、阿姨、小朋友说再见。

家长工作

1.请家长多鼓励孩子上幼儿园，鼓励孩子自己吃饭，自己洗脸，培养孩子有“我是中班小朋友，已经长大了”的意识，多与孩子沟通，鼓励孩子多交朋友！

2.最近天气变化较大，请家长注意帮助孩子及时增添衣服，预防感冒；教育孩子不与陌生人说话，不随意吃陌生人的东西！

环境创设

1.在图书区增添“我长大了”的相关绘本，供幼儿选择。

2.布置墙饰“我升中班了”，鼓励幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：