星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒个别幼儿能主动与老师和同伴问好。

2.种植区：引导幼儿观察发现植物生长过程。

3.其它：请个别幼儿谈话，提醒孩子能养成良好的进餐习惯。

4.谈话：（1）安全上下楼梯 （2）小椅子倒了，怎么办？

户外

锻炼

队列练习：能够找到自己的指定位置，能听清要求做好稍息、立正等动作。

操节、韵律活动：认真做好律动、操节的每个动作，情绪饱满，动作有力。

体育区域活动：提供海绵圈、山洞、梅花桩、高跷、毽子、独木桥等材料，重点指导投掷材料，幼儿能够不推不挤排好队进行投掷，不将投掷物品扔到别人身上。

上午活动

区域活动

语言（儿歌）：老师的手

沙水大世界

区域活动

数学：漂亮的彩旗

创造性游戏

区域活动

美术（绘画）：有趣的面具

交通体验站

区域活动

社会：我是班级一员

百变建构场

区域活动

生成（健康）：保护牙齿

创造性游戏

下午活动

户外游戏：小兔跳跳

冒险活力岛

户外游戏：过小河

科学探索馆

户外游戏：钻山洞

创造性游戏

户外游戏：毛毛虫

阅读分享馆

户外游戏：体操运动员

军旅突击营

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1.益智区：有趣的排序，引导幼儿通过观察进行排序。

2.美工区：发型设计师，能利用不同的材料大胆设计发型。

3.语言区：故事大王，要求幼儿自主选择绘本安静阅读，尝试讲述故事。

创

造

性

游

戏

1.城市规划馆：尝试绘画出班级布局图，并与同伴合作表现出班级区域布置。

2.明星大舞台：能自己选择熟悉并喜爱的音乐，并随着音乐大胆地表演。

3.贝贝家：能利用模具盖子和黏土压出卡通造型的米饭团，并热情地用饭团招待小客人。

体

验

活

动

1.沙水大世界：能够认识不同的工具，并且了解工具的作用以及使用方法。

2.冒险活力岛：能够用现有材料，例如轮胎、竹梯、垫子、钻钻乐等来设计搭建探险区域。

3.科学探索馆：对滚动游戏感兴趣，能主动尝试探索。

4.交通体验站：能看懂交通标志牌，按照交通规则进行骑行。

5.百变建构场：能够根据主题发挥想象，大胆创作建构造型、搭建好后能够向同伴介绍自己的作品。

6.阅读分享馆：能够安静的阅读图书，不故意玩弄图书。

7.军旅突击营：能寻找简便的方法钻过网篮。

日常生活

盥洗入厕：用正确的七步洗手方法洗手，洗完在水池里甩三下，再用自己的毛巾擦干。

点心进餐：安静地吃完自己的一份饭菜，细嚼慢咽。

散步：能有序排队，安静上下楼梯，不打闹。

午睡：安静入睡，不和旁边的小朋友讲话、打闹。

离园：帮幼儿整理好衣裤，背好书包回家。

家长工作

1．请家长多鼓励孩子上幼儿园，鼓励孩子自己吃饭，自己洗脸，培养孩子有“我是中班小朋友，已经长大了”的意识，多与孩子沟通，鼓励孩子多交朋友。

2．最近天气变化较大，请家长注意帮助孩子及时增添衣服，预防感冒；教育孩子不与陌生人说话，不随意吃陌生人的东西。

环境创设

1．把幼儿画的自画像展示在墙面上供幼儿欣赏，说一说自己长的什么样，跟朋友来介绍一下，从中来感受创作的快乐。

2．在区域中投放彩纸，剪刀，引导孩子正确使用剪刀。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：