第 十九 周工作计划
主题名称:愉快的夏天 班 级:小三班 日 期:6月12日-6月16日 带班老师:朱鹰 陆芊羽
工作要求 |
一、 本周开展主题活动:愉快的夏天(四) 通过形式多样的游戏和活动感受夏天,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,理解内容的基础上感受音乐的音乐形象,大胆表现音乐。 二、社会品质:教育幼儿与同伴之间要文明礼貌。 三、习惯培养:教育幼儿正确地坐姿,不要在板凳上动来动去。 四、语言能力:能听清问题,大胆说出自己的想法。 五、日常生活:教育幼儿要爱护幼儿园里的玩具,不要损坏。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待:热情接待家长和孩子,安慰个别情绪不好的幼儿。 2.种植区:能帮助植物换水。 3.其它:跟幼儿谈话,进餐时要专心。 4.谈话:(1)我不迟到(2)少吃冷饮 |
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队列练习:能绕着圈圈踏步走,踏步有精神有节奏。 操节、韵律活动:引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。 |
体育区域活动:开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区,幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导投掷区。要求:鼓励幼儿学习双休交换排球技巧,并能投掷在指定篮筐中。 |
上午活动 |
区域活动 综合:夏天的冷饮 创造性游戏 |
区域活动 科学:玩水 创造性游戏 |
区域活动 社会:小鸡小鸭(卓越p337) 创造性游戏 |
区域活动 语言:雨宝宝(卓越p315) 创造性游戏 |
区域活动 美术:洗手帕 创造性游戏 |
下午活动 |
户外游戏:小兔跳跳跳 百变建构场 |
户外游戏:萝卜蹲 科学探索馆 |
户外游戏:小乌龟爬爬爬 阅读分享管 |
户外游戏:走过独木桥 军旅突击营 |
户外游戏:球球大作战 交通体验站 |
游 戏 活 动 内 容 与 要 求 |
区域活动 |
1.生活区:收集幼儿小时候的衣服、袜子等,练习扣纽扣、拉拉链、袜子配对,并学习叠衣服的方法。 2.语言区:蚂蚁和西瓜,提供故事绘本,让幼儿边玩来说一说故事内容。 3.美工区:夏日冰激凌,提高超轻粘土,让幼儿搓圆来装饰冰激凌。 |
创造性游戏 |
1.美味烧烤店:提供各类玩具,让幼儿进行分类整理并售卖。 2.城市规划馆:提供纸杯奶粉罐等辅助材料,搭建高架桥、马路等物体。 3.宝宝家:能按照角色进行游戏活动,活动结束时能主动整理物品。 |
体验活动 |
1.百变建构场:能够使用各种大小不一的积木小组合作搭建房子。 2.科学探索馆:能够发现物体的奥秘,并大胆说出自己的发现。 3.阅读分享管:能自主选择喜欢的绘本,并与同伴分享交流绘本内容。 4.军旅突击营:能大胆地走过障碍物,例如木桥、树桩等,体验游戏的快乐。 5.交通体验站:能够遵守交通规则,主动避开障碍物顺利带朋友到目的地。 |
日常生活 |
盥洗入厕:知道洗完手后在水池里把水甩一甩,再去擦毛巾。 点心进餐:进餐时,能够一只手扶碗一只手拿勺子,并且保持桌和地面的整洁。 散步:能够排好队,跟着前面小朋友的路线慢慢走,欣赏周围的风景。 午睡:养成睡觉时不趴着睡,并且能够安静入睡。 离园:安静等待离园,走的时候能跟老师、阿姨、小朋友说再见。 |
家长工作 |
1.鼓励家长在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏,如戏水,可以品尝各种各样的瓜果和冷饮,感知与体验夏季是一个快乐的季节。 1. 帮助孩子养成良好的卫生习惯,勤洗手勤剪指甲。 |
环境创设 |
1.在主题墙、活动室布置师生共同收集的有关夏天色彩的图片、照片等,让幼儿感受初夏的气息。 2.丰富自然角的内容、种植一些绿色植物及花卉。 |
本周反思 |
课程实施周反思: 生活情况周小结: 自理能力达成度: 进餐情况满意度: 行为习惯养成度: 体育锻炼合格度: |