星期

内容

一

二

三

四

五

晨间动

来园

1.来园接待：热情接待家长和孩子，引导幼儿插好区域牌再玩区域。

2.种植区：给需要的浇水的植物浇水。

3.其它：与小朋友谈话，教育幼儿与其他小朋友友好相处。

4.谈话：1) 保护眼睛的方法

2)说一说自己的眼、耳、口、鼻和手脚。

户外锻炼

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

早操、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、丛林冒险区、跑跳区、综合区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导综合区，引导幼儿遵守游戏规则，不推不挤排队攀爬。

上午活动

五一放假

五一放假

区域活动

综合：我的小脚

创造性游戏

区域活动

音乐：饼干歌

创造性游戏

区域活动

科学：小嘴巴尝一尝

创造性游戏

下午活动

户外游戏：钻山洞

爱心农家乐

户外游戏：我是大脚丫

沙水大世界

户外游戏：小老鼠上灯台

乐活小舞台

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 语言区：三只小猪，引导幼儿学会看图讲故事，根据图片说出故事内容。

2. 生活区：编头发，引导幼儿小人编头发。

3. 美工区：糖果罐， 引导幼儿能够选择自己喜欢的颜色进行手指印画。

创造性游戏

1.贝贝家：能够根据自己的生活经验进行游戏，爸爸妈妈知道会照顾宝宝。

2.明星大舞台：能够选择合适的服装装扮自己，并大胆进行表演。

4.城市规划馆：能够按照标记积木玩具摆放整齐。  

体验活动

1.爱心农家乐：认识自己种植地的蔬菜名字，给它们浇浇水，拔杂草。

2.沙水大世界：能够利用管道玩具，合作搭建运水通道。

3.乐活小舞台：利用锅碗瓢盆、勺子、筷子进行演奏。

生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的如厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完把牛奶袋放到桶里。

散步：能和同伴边走边轻轻地交流校园大树的变化。

午睡：能安静入睡，不打扰旁边的小朋友。

离园：整理好自己衣裤、背好书包和水壶一个跟着一个走下楼梯并能主动跟老师再见。

家长工作

1.帮助提供有关五官的图文资料。

2.请带孩子到户外寻找初夏。

环境创设

1.在主题墙、活动室布置师生共同收集的有关夏天色彩的图片、照片等，让幼儿感受初夏的气息。

2.丰富自然角的内容、种植一些绿色植物及花卉。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：