星期

内容

日

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待家长和孩子，引导幼儿要有礼貌问好。

2.种植区：能主动给动物换水喂食。

3.其它：引导小朋友区域活动时要爱护游戏材料。

4.谈话：1）我们需要每天刷牙  

2）做个爱清洁的宝宝

户外锻炼

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

早操、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导投掷区，引导幼儿两两组合进行你抛我接的游戏。

上午活动

区域活动

社会：快乐的木偶人

创造性游戏

区域活动

语言：有趣的海绵

创造性游戏

区域活动

健康：小猫钓鱼

创造性游戏

区域活动

社会：皮球拍起来

创造性游戏

区域活动

科学：亮眼睛

创造性游戏

区域活动

综合：神奇的口袋

创造性游戏

下午活动

户外游戏：小老鼠

军旅突击营

户外游戏：小兔采蘑菇

阅读分享馆

户外游戏：踢沙包

创意建构馆

户外游戏：玩飞盘

沙水大世界

户外游戏：企鹅运冰块

科学探索馆

户外游戏：萝卜蹲

冒险活力岛

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 语言区：好饿的毛毛虫，引导幼儿将毛毛虫、水果等图片插进故事盒进行讲述。

2. 美工区：美味披萨，引导幼儿根据步骤图用粘贴等方式制作出美味的披萨。

3. 益智区：动物投食，引导幼儿根据动物嘴巴的形状放入对应的图形卡片。

创造性游戏

1.点点书吧：能够安静看书，看到破损的图书能进行简单的修补。

2.小小建筑师：能够用各种积木、树木、小车等搭建停车场。

3.明星大舞台：能够用头饰、服装装扮自己，跟着音乐表演。

体验活动

1. 军旅突击营：引导幼儿爬攀爬架的时候，要抓紧绳子。

2. 阅读分享馆：能够选择自己喜欢的书并坐下来安静阅读。

3. 创意建构馆：能够使用各种形状的积木搭建公园。

4. 沙水大世界：引导幼儿学习自己穿脱雨鞋，学会摆放整齐。

5. 科学探索馆：能利用放大镜观察昆虫并记录其形状和颜色等。

6. 冒险活力岛：能够用大滚筒来滚一滚、钻一钻、体验活动的乐趣。

日常生活

盥洗入厕：能按照七步洗手法的方法来洗手，洗手时能卷起袖子。

点心进餐：督促孩子不挑食，能安静的吃完自己的饭菜。

散步：能和同伴边走边轻轻地交流校园大树的变化。

午睡：主动鞋子放整齐，能平开被子，安静入睡。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.家长指导、鼓励幼儿独立、自主的愿望、行为，了解有些孩子和成人“对着干”的行为可能是孩子“自我”成长的体现应，正确对待。

2.家长要多让孩子明白自己能把事情做好，应充分尊重孩子的意愿。

3.家长引导孩子学着自己穿、脱衣服，学会做一些力所能及的小事。

环境创设

1.将“六个好宝宝”进行装饰，让孩子们愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

2.将亲子作品“神奇的口袋”融入游戏中去，让幼儿积极参与游戏，观察、交流。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：