星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴问好。

2.养殖区：引导幼儿观察小乌龟，并能够及时给小乌龟换水喂食。

3.其它：与个别幼儿谈话，引导幼儿不能怕冷，要坚持来上幼儿园。

4.谈话：（1）介绍家里人（2）一家人在一起最喜欢做的事情

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

操节、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导跑跳区。要求：鼓励幼儿大胆尝试，学习双脚并拢向上，向前跳跃。

上午活动

区域活动

健康：笑脸娃和哭脸娃

创造性游戏

区域活动

音乐：我家有几口（卓越）

创造性游戏

区域活动

语言：妈妈

创造性游戏

区域活动

数学：比高矮

创造性游戏

区域活动

社会：我有一个幸福的家（卓越）

创造性游戏

下午活动

户外游戏：两人三足

创美艺术园

户外游戏：萝卜蹲

艺术创想馆2F

户外游戏：跳跳虎

爱心农家乐

户外游戏：走过独木桥

乐活小舞台

户外游戏：球球大作战

阅读分享馆

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 益智区：宝宝张大了，按高矮对纸偶娃娃进行排序，并为它们匹配大小适宜的服装。

2. 语言区：我和你一起，结合自己的生活经验仿照句式结构续编故事内容。

3. 音乐区：好娃娃，随音乐表演歌曲，根据自己的生活经验创编表演动作。

创造性游戏

1.贝贝家：能够根据生活经验，用正确的步骤进行做饭（洗菜-切菜-炒菜-盛菜）的活动。

2.城市建构馆：能够选择合适的积木，尝试用间隔排列的方法围合出多种形状的花坛。

3.美味烧烤店：能利用黏土模具制作各种形状的夹心饼干来招待小客人。

体验活动

1.创美艺术园：利用水彩颜料，运用手掌印拓印的方式绘制图画。

2.艺术创想馆2F：利用吸管吹水粉颜料，完成创意绘画。

3.爱心农家乐：能够清理白菜的黄叶，并将清理的白菜叶进行炒菜活动。

4.乐活小舞台：能敲击架上的悬挂物品演奏个性的音乐旋律。

5.阅读分享馆：能够和同伴一起分享阅读内容，小声交谈。

日常生活

盥洗入厕：知道洗完手后在水池里把水甩一甩，再去擦毛巾。

点心进餐：进餐时，能够一只手扶碗一只手拿勺子，并且保持桌和地面的整洁。

散步：能够排好队，跟着前面小朋友的路线慢慢走，欣赏周围的风景。

午睡：养成睡觉时不趴着睡，并且能够安静入睡。

离园：安静等待离园，走的时候能跟老师、阿姨、小朋友说再见。

家长工作

1. 饭后、临睡前,最适合家长与孩子谈心,利用好这段时间,能促进亲子间的情感交流,发现、处理孩子的问题。

2. 带孩子走亲访友或接待亲朋好友时,家长应把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。

环境创设

1. 将幼儿用几何图形片拼贴出的各种造型，用照片的形式记录下来。成人用文字记录幼儿的想法，展示给大家欣赏。

2. 制作关于安全教育的版块，悬挂在教室的墙面上供幼儿观察，交流。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：