星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待孩子，抚平幼儿情绪。

2. 种植区：能主动给植物浇水。

3.其它：小朋友谈话，和小朋友相处时要友好。

4.晨  谈：（1）讲礼貌

（2）我爱我的妈妈

队列练习：小脚原地踏步走，有精神。

操节、韵律活动：会跟着老师一起做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导钻爬区。要求：幼儿可以使用多种方式进行钻爬跨的游戏，如“爬”“走”“跨”等。

上午活动

区域活动

语言:妈妈

创造性游戏

区域活动

音乐:袋鼠妈妈

创造性游戏

区域活动

综合：小熊醒来吧

创造性游戏

区域活动

艺术：爸爸的领带

创造性游戏

区域活动

数学：这是我的家

创造性游戏

下午活动

户外游戏：小兔跳跳跳 乐活小舞台

户外游戏：大灰狼

军旅突击营

户外游戏：企鹅运冰块

创意建构馆

户外游戏：小蚂蚁找食

创美艺术园

户外游戏：小乌龟爬爬爬

爱心农家乐

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 建构区：小池塘，能尝试用间隔排列的方法围合出多种形状的池塘。

2. 美工区，引导幼儿进行石头涂鸦。

3. 益智区。引导幼儿分辨豆子的声音，并且将图片贴在相应瓶子上。

4. 语言区。引导幼儿利用故事盒讲故事。

创造性游戏

1.爱心超市：超市中提供蔬菜水果、蛋糕等，并知道其名称及功用。

2.小小建筑师：提供奶粉罐、鞋盒等材料搭建建筑。

3.明星造型屋：引导幼儿体验理发师的工作，为小客人洗头剪头。

4.明星大舞台：引导幼儿主动选择喜欢的动物头饰跟随音乐进行模仿秀。

体验活动

1.乐活小舞台：能敲击架上的悬挂物品演奏个性的音乐旋律。

2.军旅突击营：能看懂简单的游戏规则图，根据其进行有序游戏。

3.创意建构馆：可以选择不同的积木搭建公园。

4.创美艺术园：可以自主在涂鸦墙上绘画喜欢的图案。

5.爱心农家乐：可以根据天气情况对泥土进行松一松，除除草。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的入厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完后主动擦手。

散步：一个跟着一个走，熟悉幼儿园环境。

午睡：能安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：能主动跟老师再见并小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.请家长记下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如邦父母拿鞋子，端水等，老师在学校进行朗读和表扬。

2.与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法。

环境创设

1．家庭生活和家长是节日性教育活动的重要资源。请家长在家庭生活中，尽可能的依据传统民俗习惯欢度元宵节，如和孩子一起搓元宵、吃元宵、做灯、玩灯和赏灯等。

2．主题环境的创设应体现一家人的情与爱，本班级幼儿及其家人的相片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源，可在收集的过程中与幼儿共同布置“快乐家园”等。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：