星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待家长和孩子，引导幼儿要有礼貌，知道主动跟每一位老师问好。

2.种植区：能自主的给植物浇水。

3.其它：早操律动时大家能跟着老师一起来做律动。

4.谈话：（1）健康的身体

（2）相互帮助

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

操节、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导综合区。要求：能够拉紧绳子，一步一步往上攀爬；从另一端继续拉紧绳子再倒着走下去。

上午活动

区域活动

社会：图形展览会

创造性游戏

区域活动

语言：红红的小东西

创造性游戏

区域活动

音乐：转一圈摸摸地

创造性游戏

区域活动

数学：有趣的图形宝宝

创造性游戏

区域活动

美术：图形添画

创造性游戏

下午活动

户外游戏：我是毛毛虫

交通体验站

户外游戏：小老鼠上灯台

乐活小舞台

户外游戏：踢沙包

创意建构馆

户外游戏：玩飞盘

阅读分享馆

户外游戏：投篮

创美艺术园

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1.美工区：好看的石榴，按照操作步骤提示完成手工“石榴”。

2.语言区：我会讲故事，选择一个故事盒按照情景说一说故事的内容。

3.生活区：叠一叠，能够根据图示学习叠衣服。

创造性游戏

1.点点书吧：能够看图简单说出图画情境。

2.宝宝家：爸爸、妈妈能够带宝宝出去逛街。

3.贝贝家：能够根据提供的材料制作烧烤串并且与家人分享。

体验活动

1.交通体验站：骑行体验时遵守交通规则安全的进行骑行。

2.乐活小舞台：引导幼儿会用自制的音乐器具敲打声音。

3.阅读分享馆：安静阅读绘本后能简单讲述绘本内容。

4.创意建构馆：运用多种材料搭建“宝宝家”。

5.创美艺术园：观察颜料在白布上晕染的过程，尝试动手绘画圆形。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的入厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完后主动擦手。

散步：一个跟着一个走，观察发现校园里冬天的风景的变化。

午睡：能安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：能主动跟老师再见并小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.请家长帮助孩子收集有图形的食物，一起为进行图形展览会做准备。

2.天气比较冷，请家长培养孩子早睡早起的好习惯。

环境创设

1.把孩子的绘画作品“好看的图形灯笼”悬挂在教室里，让幼儿欣赏并来说一说。

2.幼儿用几何图形片拼贴各种造型，用照片的形式记录下来，装饰在《图形宝宝》主题墙上。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：