星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，及时为幼儿穿、脱衣服。

2.种植区：引导幼儿为植物浇水，剪黄叶。

3.其它：引导孩子两只小手搬椅子，放在胸前。

4.谈话：（1）你的名字（2）我不挑食 

户外

锻炼

队列练习：能够在原地踏步，并且能够听老师的口令。

操节、韵律活动：会跟着老师一起做动作，动作正确。

体育区域活动：提供抛接器、保龄球、套圈、沙包、球类、飞盘、皮筋、纸箱、跳袋、纸球、奶粉罐、纸圈、抓小猪等，重点指导综合区，引导幼儿沿着地上的箭头指示骑车，红灯停，绿灯行。

上午活动

区域活动

社会：我会爱护图书

阅读分享馆

区域活动

绘本制作

创造性游戏

区域活动

语言：小青蛙听故事

阅读分享馆

区域活动

表演游戏：小兔乖乖

创造性游戏

区域活动

语言：乌鸦喝水

创造性游戏

下午活动

户外游戏：老狼老狼几点钟

创造性游戏

户外游戏：平衡木

冒险活力岛

户外游戏：小青蛙

创造性游戏

户外游戏：跳沙包 

创意建构馆

户外游戏：木头人

交通体验站

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1.益智区：图形配对，幼儿能够按图形及颜色进行配对。

2.语言区：指偶表演，能够套上指偶讲述小动物之间的对话。

3.音乐区：小小表演家，幼儿能够选择自己喜欢的乐器进行演奏。

创

造

性

游

戏

1.娃娃家：带上角色头饰，知道自己是什么角色，有一定的角色意识。

2.开心书屋：小客人能安静看书，文明取放。

3.闪亮小舞台：穿上表演服装，敲敲打打演奏。

体

验

活

动

1. 阅读分享馆：能选择自己喜欢的绘本，安静的坐下来与同伴一同分享。

2. 冒险活力岛：勇敢的爬上网道并快速通过。

3. 阅读分享馆：穿上漂亮的服装在小话筒前表演故事直播。

4. 创意建构馆：利用大型积木和其他辅助材料一起搭建秋天的公园。

5. 交通体验站：能够一边看路旁的指示标志一边骑车。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的排队如厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完以后可以擦一下嘴和小手。

散步：边走边认识我们的幼儿园。

午睡：鞋子放整齐，能安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.请家长鼓励幼儿勤剪指甲，并告诉幼儿要勤洗手，保持小手干净。

2.请家长与幼儿一起阅读关于牙齿的绘本，并且告诉幼儿要保护牙齿。

环境创设

1.用撕贴报纸的方式来丰富主题墙，与幼儿一起制作主题墙“宝宝真能干”。

2.将孩子的作品加入到各个区域中。

本周反思

课程实施周反思：

本周课程围绕班级课程故事产开，通过活动孩子们学会了正确的看书方法，知道应该怎么直播表演指偶故事，学习了如何制作绘本故事，知道在别人讲话时需要安静倾听等等。

生活情况周小结：

自理能力达成度：穿完鞋后能自己检查是否穿反。

进餐情况满意度：幼儿都能自己吃饭，但需要提醒加快速度。

行为习惯养成度：听到摇铃鼓的声音知道要做什么事情，个别幼儿还需提醒。

体育锻炼合格度：能跟着老师一起做动作，听口令。