第 二 周工作计划
主题名称： 《我上幼儿园啦》 班 级：小三班 日 期：9月 11日—9 月15日 带班老师：张梦晴 金莹
工作要求 |
一、主题活动：我上幼儿园啦（二） 开学第二周，宝贝们能够喜欢幼儿园环境，渐渐地消除陌生感，越来越爱上幼儿园，喜欢跟着老师和小朋友们一起做律动，能够自己安静吃点心、喝水、吃饭，养成良好的生活习惯。本周关于创意美术活动，利用区域活动时间开展了《点点点》手指点画活动，重点指导幼儿大胆尝试手指点画，将小手指印变成很多不同的物品。 二、社会品质：能够和同伴一起玩耍，做到友好和睦相处。 三、习惯培养：在班级环境中能够安静地听故事，听懂故事内容，让自己渐渐地喜欢上幼儿园。 四、语言能力：能够用清晰的话语和老师阿姨打招呼。 五、日常生活：能够安静用餐，养成良好习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待每一位幼儿，能够让孩子们主动和老师打招呼。 2.种植区：教育幼儿应当爱护花草，能够照顾好每一颗植物宝宝。 3.其它：跟个别小朋友谈话，天天都能高高兴兴的来上幼儿园。 4.谈话：（1）快乐的幼儿园（2）幼儿园里的滑滑梯 |
户外锻炼 |
队列练习：小脚原地踏步走，有精神。 操节、韵律：跟着老师的动作做标准，小手要伸直。 |
体育区域活动：提供纸棒、纸球、掌印跳、钻山洞、手掌、抓尾巴、投篮、瓶子等，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导投掷区，引导幼儿向上向前扔球，注意不要砸到其他小朋友。 |
上午活动 |
区域活动 语言（儿歌）幼儿园也是我的家 创造性游戏 |
区域活动 美术：手指印画 创造新游戏 |
区域活动 社会：这是我的小标记 创造性游戏 |
区域活动 音乐（歌曲）：我爱我的幼儿园 创造性游戏 |
区域活动 综合：逛逛我的幼儿园 创造性游戏 |
下午活动 |
户外游戏：网小鱼 创意建构馆 |
户外游戏：跳格子 冒险活力岛 |
户外游戏：小金鱼 阅读分享馆 |
户外游戏：打怪兽 科学探索馆 |
户外游戏：小乌龟 交通体验站 |
游 戏 活 动 内 容 与 要 求 |
区域活动 |
1. 益智区：拼图小能手，能够认真完成拼图游戏。 2. 音乐区：敲锣打鼓，利用各种锅碗瓢盆敲敲打打。 3. 语言区：动物狂欢趴，将指偶套在手指上，摆弄指偶编故事。 |
创造性游戏 |
1.创意花坊：店家用扭扭棒或者黏土制作花束让小客人挑选。 2.温馨小屋：扮演爸爸妈妈照顾宝宝，喂饭、穿衣服等。 |
体验活动 |
1. 创意建构馆：愿意用平铺、垒高的方法用积木搭建建筑。 2. 冒险活力岛：一个跟着一个上楼梯，不推搡。 3. 阅读分享馆：能够一页一页的翻书，爱护书本，看完放回原位。 4. 科学探索馆：认识馆内各类物品，能按照物品的形状、颜色分类。 5. 交通体验站：知道红灯停，绿灯行，不闯红灯。 |
日 常 生活 |
盥洗入厕：能排好队进行盥洗，不推挤。 点心进餐：能一口饼干一口牛奶吃完自己的点心，吃完以后将牛奶口袋扔进垃圾桶。 散步：认识自己的班级，幼儿园的植物。 午睡：能找到自己小床，将自己的鞋子摆放在床头。 离园：听故事安静等待离园，走的时候能跟老师、阿姨、小朋友说再见。 |
家长工作 |
1.请家长多与孩子交流在幼儿园的生活，并引导幼儿友好的与同伴进行相处。 2.新生入园适应新的环境需要一定的时间及过程，希望家长能够配合坚持送幼儿来园，让孩子爱上幼儿园。 |
环境创设 |
1.和孩子们一起把作品在主题墙上，并引导孩子们说一说。 2.在美工区投放彩纸、剪刀、黏土等，引导孩子们做出美丽的纸球。 |
本周反思 |
课程实施周反思： 本周是开学的第二周，孩子的情绪比较稳定的，偶尔有个别几个幼儿哭着不愿意上幼儿园，大部分幼儿对于幼儿园的环境已经熟悉了。通过本周的活动，孩子们都能够做一个有礼貌的孩子，能有规则的做游戏，孩子们能认真学习新本领。 生活情况周小结： 自理能力达成度：大部分孩子起床后能自己穿鞋子，正确分清左右，个别需要帮忙和提醒。 进餐情况满意度：赵梓辰挑食严重，遇到不喜欢吃的菜只吃白饭，需要纠正挑食。 行为习惯养成度：搬小椅子时有个别小朋友会将小椅子举过头顶，要再次提醒正确搬椅子的方法。 体育锻炼合格度：参加体育活动时很开心，能事先听好老师的要求。 |
