来园活动：

1. 来园接待：鼓励孩子冷天按时入园不迟到。

2.种植区：引导孩子能够主动去帮助植物浇水和晒太阳。

3.谈话：冬天的景色

户外体锻：

上午

晨间锻炼：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区。幼儿能自主选择区域活动器材进行活动。重点指导钻爬区：幼儿能够正确的匍匐爬行。

下午

户外游戏：钻门洞。重点指导幼儿弯腰低头的钻爬能力。

学习活动：中班语言活动：雪房子

活动目标：
1.感知故事内容,学说对话。
2.在听听,看看,说说的过程中理解故事内容,分享小动物们滚雪球,造房子的乐趣。
3.感受同伴间相互关爱的情感。
活动准备：
1.《幼儿画册》(第1册第63～66页),配套挂图。
2.小松鼠、小白兔、小熊及其他小动物头饰和雪花头饰若干。
3.配套磁带或光盘。
4.下雪天观察过雪景,玩过滚雪球的游戏。
活动过程：
1.出示雪房子的挂图,引起幼儿兴趣,激发其听故事的愿望。
提问:你们知道这房子是用什么造出来的吗？是谁造的呢？
2.欣赏故事,初步了解故事内容。
提问:故事里有谁?
小松鼠的房子是用什么做成的？
雪房子是怎样变大的呢？它们是怎样进雪房子的呢？
3.看挂图,再次欣赏故事,学习故事中的对话。
提问:小白兔,小熊也想住进雪房子,它们是怎样对小松鼠说的?小松鼠又是怎样说的呢?
4.在游戏中学习故事中的对话。(可放录音辅助幼儿游戏练习)
(1)几名幼儿选择小动物头饰,其余幼儿扮演雪花,四散站在场地周围。
(2)首先由两名扮演雪花的幼儿拉手组成雪房子,扮演小松鼠的幼儿住在里面。

(3)其余的小动物按故事情节对话,并“推”周围的“雪花”过来,不断加大雪房子。最后,
所有的“雪花”手拉手变成一间大房子,所有的小动物都住进去了。
(4)交换头饰继续游戏,体验同伴间相互关爱的情感。
建议：
可带领幼儿用废旧纸盒制作雪房子,雪花可以用棉花、白纸屑代替。

活动反思：

上午游戏活动：

艺术创想3F：引导幼儿利用收集来的各种材料做糖葫芦。

下午游戏活动：

创造性游戏。重点指导森林理发店：礼貌招待客人，按照客人要求做头发。

创意美术特色活动

本周关于创意美术活动，利用区域活动开展《漂亮的围巾、手套》创意美工活动，能大胆运用简单与变化的点、线或者几何图形等装饰围巾和手套。

日常生活：

盥洗入厕：有序的排队如厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶地吃，吃完可以擦一下嘴和小手。

散步：边散步边观察秋天幼儿园的变化。

午睡：主动鞋子放整齐，能平开被子，安静入睡。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。