来园活动：

1.来园接待：热情迎接每一位小朋友，热情迎接每一位小朋友，能和老师用自己特有的方式打招呼。

2.种植区：观察自己种植的植物生长变化，及时浇水。

3.谈话：我喜爱的秋天的美景。

户外体锻：

上午

晨间锻炼：开设钻爬区、投掷区、跑跳区、综合区、平衡区、丛林冒险区等，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导投掷区，能够进行你抛我接的游戏。

下午

户外游戏：小猫钻山洞。重点指导幼儿钻爬的能力。

学习活动：七个阿姨来摘果（语言）

活动目标
1.理解儿歌内容，体会作品中劳动的快乐与收获的喜悦。
2.通过听、说、看、亲身体验等多种方式欣赏儿歌，感受其特有的韵律和节奏感。
活动准备
经验准备：幼儿在幼儿园或生活中参与过果实采摘活动。
物质准备：《幼儿阅读资源·七个阿姨来摘果》，果实图卡（见《教师教学资源包·班级材料》)，圆舞板，将儿歌中提到的果实按顺序放在桌子上，托盘果木6个,小叉子。
活动过程
一、回忆采摘果实的生活经验，萌发兴趣。
教师：小朋友们，你们摘过果子吗？有什么感觉？二、倾听、朗读儿歌，感知儿歌的内容和韵律美。
1.教师有节奏地朗诵儿歌，幼儿自由表达。
教师:有一首儿歌讲的就是和摘果子有关的事情,请你们仔细听。
教师：阿姨们摘到了哪些果子呢？你们听完有什么感觉？
2.教师利用圆舞板有节奏地朗读儿歌，幼儿感受儿歌的韵律和节奏感。教师：这首儿歌读起来有什么好玩的地方？
教师：我们跟着圆舞板一起来念一念吧。
3.教师展示果实图卡，邀请幼儿朗读儿歌。
教师：图上有这么多果子，谁愿意来念一念、摘一摘呢？
三、欣赏《幼儿阅读资源·七个阿姨来摘果》，一起朗读儿歌。教师：看一看，画面上有哪些果篮？
教师：我们一起来朗读儿歌吧。
四、品尝果实，进一步感受丰收的喜悦。
教师：看一看，桌子上有哪些果实呀？我们一起来品尝吧。教师可以将果实分成小块，放入托盘，和幼儿一起分享。
活动延伸
利用周末时间通过亲子活动的形式实地去果园参与采摘活动，在劳动中收获快乐，进一步感受秋季果实丰收的美好。
活动建议
有条件的幼儿园可以和幼儿一起坐在丰收的果树下开展儿歌活动，果树周围可摆放几个大果篮，里面装好各种果实，包括幼儿自己在幼儿园中采摘的水果。

活动反思：这个活动让幼儿猜猜果肉颜色、味道，让幼儿尝尝水果，这些环节都要保育老师密配合，活动中教师应出示一个水果，请幼儿介绍完之后，让他们对果肉进行猜测，之后就该切开水果里面的果肉，然后尝尝味道。

上午游戏活动：

1.区域活动。重点指导建构区,能按照图纸进行搭建。

2.阅读分享馆：能够选择自己喜欢的书本，坐下来安静阅读。

下午游戏活动：

创意建构馆：能够与伙伴合作搭建出秋天的公园。

创意美术特色活动

本周关于创意美术活动，利用区域活动开展了《树叶的新衣》活动，重点指导幼儿在收集来的落叶上面用粘贴、拓印等方式进行装饰，给落叶穿上新衣。

日常生活:

盥洗入厕：能排队进入盥洗室，不拥挤、不争抢。

点心进餐：能安静地吃完自己的一份饭菜。

散步：能互相提醒同伴慢慢走路，不奔跑。

午睡：能养成正确的睡姿，安静入睡。

离园：主动跟老师，同伴说再见。