星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒个别幼儿能主动与老师和同伴问好。

2.种植区：引导幼儿照顾植物，同时观察发现植物生长过程。

3.其它：请个别幼儿谈话，提醒幼儿养成良好的进餐习惯。

4.谈话：（1）你是哪个组？ （2）怎样排队？

户外

锻炼

队列练习：能够找到自己的指定位置，能听清要求做好稍息、立正等动作。

操节、韵律活动：认真做好律动、操节的每个动作，情绪饱满，动作有力。

体育区域活动：提供飞盘、纸球、高尔夫棒、尾巴、平衡木、竹蜻蜓、魔术棒、跳跳乐、垫子等。重点指导平衡区，引导幼儿自由组合飞盘、独木桥等材料进行平衡练习。

上午活动

区域活动

社会：我是班级一员

交通体验站

区域活动

语言（儿歌）：老师的手

爱心农家乐

区域活动

美术（绘画）：有趣的面具

军旅突击营

区域活动

数学：蛋宝宝

科学探索馆

区域活动

健康：我和垫子玩游戏

阅读分享馆

下午活动

户外游戏：小兔跳跳

创意建构馆

户外游戏：过小河

创造性游戏

户外游戏：钻山洞

创造性游戏

户外游戏：毛毛虫

创造性游戏

户外游戏：体操运动员

百变建构场

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1.科学区：利用放大镜观察不同的树叶，并尝试画出树叶的形状和纹路。

2.建构区：先构思设计图，然后选择合适的材料进行搭建。

3.语言区：故事大王，要求幼儿自主选择绘本安静阅读，尝试讲述故事。

创

造

性

游

戏

1.爱心医院：知道要先挂号、缴费以后才能去看病，了解看病的流程。

2.创意小舞台：能自己选择熟悉并喜爱的音乐，并随着音乐大胆地表演。

3.米奇营地：能利用模具盖子和黏土压出卡通造型的米饭团，并热情地用饭团招待小客人。

体

验

活

动

1.交通体验站：根据交通标志牌，按照交通规则进行骑行。

2.创意建构馆：先设计建筑图，然后寻找合适的材料，和伙伴一起搭建爱心乐园。

3.爱心农家乐：在班级认领的土地上栽种生菜和香菜。

4.军旅突击营：能寻找简便的方法钻过网篮。

5.科学探索馆：对滚动游戏感兴趣，能主动尝试探索。

6.阅读分享馆：选择自己喜欢的图书安静阅读，读后和伙伴小声交流分享。

7.百变建构场：能够根据主题发挥想象，大胆创作建构造型、搭建好后能够向同伴介绍自己的作品。

日常生活

盥洗入厕：有序的排队如厕，便后用七步洗手法洗手。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶地吃，吃完可以擦一下嘴和小手。

散步：边散步边观察幼儿园的变化。

午睡：主动鞋子放整齐，能平开被子，安静入睡。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1．请家长鼓励孩子早睡早起，培养孩子有“我是中班小朋友，已经长大了”的意识，多与孩子沟通，鼓励孩子多交朋友。

2．阴雨天气居多，请家长注意帮助孩子及时增添衣服，预防感冒。

环境创设

1．把幼儿画的自画像展示在墙面上供幼儿欣赏，说一说自己长的什么样，跟朋友来介绍一下，从中来感受创作的快乐。

2．在区域中投放彩泥、彩纸等，引导孩子自主创作丰富班级环境。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：