星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待家长和孩子，安慰个别情绪不好的幼儿。

2.种植区：能帮助植物换水。

3.其它：跟幼儿谈话，进餐时要专心。

4.谈话：（1）我要上中班了（2）我长大了

户外锻炼

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

早操、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：提供飞盘、纸球、高尔夫棒、尾巴、平衡木、竹蜻蜓、魔术棒、跳跳乐、垫子等，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导跑跳区，引导幼儿按照圈圈进行开合跳，并注意安全。

上午活动

区域活动

美术：太阳过节

生活体验馆

区域活动

语言：我要升中班了

艺术创想馆2F

区域活动

健康：洗澡（卓越p342）

创意建构馆

端午放假

下午活动

户外游戏：小老鼠

创造性游戏

户外游戏：小兔采蘑菇

创造性游戏

户外游戏：踢沙包

创造性游戏

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 语言区：夏天的故事，引导幼儿与同伴共同阅读了解夏天。

2. 美工区：美味披萨，引导幼儿根据步骤图用粘贴等方式制作出美味的披萨。

3. 益智区：动物投食，引导幼儿根据动物嘴巴的形状放入对应的图形卡片。

创造性游戏

1.米奇书吧：能够安静看书，看到破损的图书能进行简单的修补。

2.米奇建筑队：能够用各种积木、树木、小车等搭建停车场。

3.米奇小舞台：能够用头饰、服装装扮自己，跟着音乐表演。

体验活动

1. 生活体验馆：能够在老师的帮助下分组制作水果拼盘。

2. 艺术创想馆2F：能够在吸管吹画的基础上利用手指进行点画装饰创作荷花。

3. 创意建构馆：能够选择自己喜欢的材料和伙伴一起搭建夏日水世界。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的如厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完把牛奶袋放到桶里。

散步：能和同伴边走边轻轻地交流校园大树的变化。

午睡：能安静入睡，不打扰旁边的小朋友。

离园：整理好自己衣裤、背好书包和水壶一个跟着一个走下楼梯并能主动跟老师再见。

家长工作

1.鼓励家长在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏，如戏水，可以品尝各种各样的瓜果，感知与体验夏季是一个快乐的季节。

2.帮助孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手勤剪指甲。

环境创设

1.在主题墙、活动室布置师生共同收集的有关夏天色彩的图片、照片等，让幼儿感受初夏的气息。

2.丰富自然角的内容、种植一些绿色植物及花卉。

本周反思

课程实施周反思：

本周是主题活动第五周，幼儿对夏天已经有了较为丰富的经验。在健康活动《洗澡》中，孩子们感知水的特性，了解夏天每日洗澡的重要性，也参与了很多玩水游戏，从中孩子们在游戏中体验水的神奇，感受洗澡的乐趣。

生活情况周小结：

自理能力达成度：孩子们入厕以后，都能自己整理衣裤，裤子边卷起来孩子们也能自己进行整理。

进餐情况满意度：在进餐方面大部分还都能一口菜一口饭吃，但是泽泽小朋友还挑食，总要留一些，不能完全吃完。

行为习惯养成度：在进行集体活动时，有个别幼儿总喜欢和旁边小朋友讲话，还喜欢站起来，影响他人。

体育锻炼合格度：在平衡区，孩子们不仅学会了快速走过平衡木的能力，而且还能顶着玩具走过平衡木。