星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，学会和老师和小伙伴打招呼。

2.植物区：引导幼儿爱护花草，培养爱心。

3.其它：跟个别小朋友谈话，每天都能高高兴兴的来上幼儿园。

4.谈  话：（1）我爱上幼儿园（2）我的好朋友

户外锻炼

队列练习：小脚原地踏步走，有精神。

操节、韵律活动：会跟着老师一起做动作，情绪饱满，动作有力。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。

重点指导钻爬区。要求：幼儿能双膝快速的爬过垫子

上午活动

区域活动

美术（手工）：纸球

创造性游戏

区域活动

语言（儿歌）：幼儿园也是我的家

创造性游戏

区域活动

音乐（歌曲）：拍手点头

创造性游戏

区域活动

语言(故事)：小蝌蚪找妈妈

创造性游戏

下午活动

户外游戏：打怪兽

区域活动

户外游戏：运水果

区域活动

户外游戏：过小桥

区域活动

户外游戏：吹泡泡

区域活动

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 语言区：认一认，引导幼儿认一认语言区投放的材料。

2. 生活区：认识生活区的物品，积极尝试。

3. 建构区：认识材料，尝试平铺、垒高。

创造性游戏

1.爱心建筑队：指导幼儿按照图纸学习基本的搭建方法。

2.小熊家：认识小熊家的物品，记住物品摆放的位子，游戏结束时记得放回原位。

3.小兔家：认识小兔家的物品，记住物品摆放的位子，游戏结束时记得放回原位。

体验活动

日 常 生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的排队如厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完以后可以擦一下嘴和小手。

散步：边走边认识我们的幼儿园。

午睡：鞋子放整齐，能安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.请家长引导孩子在家养成独立吃饭，不挑食不厌食的进餐好习惯。

2.请家长回家可以教育孩子有鼻涕不能用手擦，可以用纸巾和手帕，培养孩子良好的卫生习惯。

3.请家长回家可以教育孩子不和小朋友们争抢玩具，要友好相处。

环境创设

1.班级环境温馨、充满童趣，各类设施摆放安全，便于幼儿的使用和活动。

2.创设“我上幼儿园啦”的场景，如：滑滑梯、转椅等。将幼儿的全家福照片挂在主题墙上，引导幼儿介绍自己和自己的家人。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：