星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待孩子，提醒个别幼儿能整齐的把书包放在柜子里。

2.种植区：引导幼儿观察植物生长情况，帮植物换地方晒太阳。

3.其它：鼓励幼儿主动与爸爸妈妈说再见，把东西放到小柜子里。

4.谈话：（1）冬眠的动物  （2）十二生肖

户外锻炼

队列练习：能听着口令原地踏步走，手脚协调，动作有力。

操节、韵律活动：能跟着音乐节奏和老师一起做律动。

体育区域活动：开设钻爬区、投掷区、跑跳区、综合区、平衡区、丛林冒险区等，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导投掷区，利用各种材料进行你抛我接的游戏。

上午活动

区域活动

健康：可爱的小熊

科学探索馆

区域活动

语言（故事）：数脚

科学探索馆

区域活动

美术（生成）：我喜欢的动物

创造性游戏

区域活动

体育：蚂蚁搬豆

沙水大世界

区域活动

数学：小动物排队

创造性游戏

下午活动

户外游戏：可爱的兔子

创造性游戏

户外游戏：小猫钻山洞创造性游戏

户外游戏：爬小山

沙水大世界

创造性游戏

户外游戏：小鸡快跑

创造性游戏

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1.益智区：动物找影子，能根据动物的不同外形特征来找影子。

2.生活区：我会叠裤子，引导幼儿能用正确的方法叠裤子。

3.语言区：我做你猜，能够两两合作进行游戏，一个幼儿看图表演，另一个幼儿猜答案。

创造性游戏

1.米奇建筑队：能合理布局，利用辅助材料搭建动物之家。

2.娃娃家：服务员能热情的接待客人，明确自己的角色内容并认真做好自己的工作。

3.米奇小舞台：能自己选择熟悉并喜爱的音乐，并随着音乐大胆地表演。

体验活动

1. 科学探索馆：进行沉浮实验，探索物体的沉浮情况并进行记录。

2. 沙水大世界：能够利用小铲子等工具合作搭建动物的家。

日常生活

盥洗入厕：按要求洗好手，不玩水，主动擦干手。

进点进餐：能细嚼慢咽、专心进餐，养成不挑食的好习惯。

散步：知道饭后散步的好处。

午睡：能将脱下的衣服叠放整齐放在指定地方。

离园：安静等待家长，离开时主动与老师说再见。

家长工作

1.请家长们利用空闲时间，带小朋友去动物园看看，带领孩子们亲近，观察小动物。

2.请家长们引导小朋友尝试画一画自己喜欢的小动物。

环境创设

1.在自然角饲养小金鱼、小乌龟等小动物，鼓励小朋友们去观察照顾小动物们。

2.在语言区提供小动物的面具、图片，鼓励小朋友们试着讲讲小动物的故事。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：午睡前与同伴一起合作脱衣服，并整理好放在指定地方。

进餐情况满意度：幼儿能尽早吃完自己的一份饭菜。

行为习惯养成度：游戏结束时与主动与同伴一起收拾游戏材料。

体育锻炼合格度：继续指导万茜小朋友练习双脚并拢跳的动作。