星期

内容

一

二

三

四

五

晨间动

来园

1.来园接待：热情接待家长和孩子，教育幼儿要有礼貌。

2.种植区：能帮助植物换水。

3.其它：跟个别小朋友谈话，来园要开开心心。

4.谈话：1）说说夏天

2）喜欢吃什么

户外锻炼

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

早操、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、丛林冒险区、跑跳区、综合区等，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导跑跳区，能够和同伴一起挑战看图跳跃的游戏，体验游戏的乐趣，活动结束能整理好器械。

上午活动

区域活动

科学：奇妙水世界

乐活小舞台

区域活动

语言：调皮的水娃娃

创造性游戏

区域活动

艺术：六一儿童节

创造性游戏

区域活动

健康：好玩的皮球

创造性游戏

区域活动

社会：快乐的六一

创造性游戏

下午活动

户外游戏：两人三足

创造性游戏

户外游戏：萝卜蹲

百变建构馆

户外游戏：跳跳虎

军旅突击营

户外游戏：走过独木桥

沙水大世界

户外游戏：切西瓜

爱心农家乐

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 益智区：图形变变变，能够按照图示将不同的形状摆放到相应的位置，组合成各种造型。

2. 科学区：瓶子盖子找朋友，了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。

1. 建构区：夏天的公园，选择不同类型的积木搭建夏天的公园。

创造性游戏

1.图书吧：能够安静阅读，并将自己看到的故事记录绘画下来。

2.城市规划馆：能够用积木搭不同造型房屋。

3.贝贝家：知道烧好饭，可以喂宝宝吃饭，能把餐具整理好。

体验活动

1.乐活小舞台：能够相互商量节目，分配好各自的任务，邀请小观众。

2.百变建构场：尝试用延长、围合、简单组合等建构技能，表现出各种形状、各种五官的积木宝宝。

3.军旅突击营：能够遵守规则有序排队，不推不挤，一个接一个攀爬。

4.沙水大世界：能够利用洒水工具灌溉土壤，挖出泥坑，种上小树。

5.爱心农家乐：能够帮种植地清除杂草，给植物进行浇水。

生活

盥洗入厕：知道洗完手后在水池里把水拍一拍，再去擦毛巾。

点心进餐：进餐时，能够一只手扶碗一只手拿勺子，并且保持桌和地面的整洁。

散步：观察周围各种各样的形状，并能用简单的语言说出自己发现和找到的各种各样的图形。

午睡：懂得睡觉时不要趴着睡，并且能够安静入睡。

离园：安静等待离园，走的时候能跟老师、阿姨、小朋友说再见。

家长工作

1．最近天气变热，请家长做好幼儿的防暑降温工作。

2．鼓励家长在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏，如戏水，可以品尝各种各样的瓜果和冷饮，感知与体验夏季是一个快乐的季节。

环境创设

1.把制作的扇子可以提供在表演区和娃娃家供幼儿表演。

2.把“好吃的西瓜”用绘画的形式展示出来，供幼儿欣赏并说一说。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：