星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，适时提醒幼儿穿脱衣服。

2.种植区：能主动照顾植物，给植物浇水，带它们晒太阳。

3.其它：小朋友谈话，和小朋友相处时要友好。

4.晨谈：（1）有趣的车轮 （2）快乐的五一 （3）户外活动安全要注意

队列练习：能够找到自己的指定位置，能按照要求做好稍息、立正等动作。

操节、韵律活动：认真学习新的律动和中班早操，情绪饱满，动作有力。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区、丛林冒险区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导跑跳区，鼓励幼儿利用不同的材料铺设跑跳障碍物，组合进行跨越。

上午活动

语言：骨碌碌，滚呀滚

艺术创想园3F

数学：消防车，去救火

艺术创想园3F

音乐：开车去旅行

区域游戏

生成活动：安全乘车

交通体验站

美术：车子剪贴画

创造性游戏

健康：小小消防员区域游戏

下午活动

户外游戏：揪尾巴

区域游戏

户外游戏：丢沙包

创造性游戏

交通体验站

创造性游戏

交通体验站

户外游戏：马兰花

创造性游戏

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1.建构区：汽配城，自主选择各种形状的积木组合、拼搭身边的汽配城。

2.科学区：停车场，提供各色汽车图片及操作图示，根据操作图示的要求，有序排列车子。

3.生活区：修理工，提供不同类型的螺丝、螺帽，根据螺丝螺帽的形状进行配对。

创造性游戏

1.森林小书吧：能够安静翻阅图书，轻声与同伴分享故事内容。

2.森林娃娃家：能够分工合作，相互配合，热情招待小客人。

3.森林建构馆：能够利用积木、奶粉罐、交通标识等材料，和同伴一起商量搭建停车场。

体验活动

1.艺术创想园3F ：利用颜料在废旧轮胎和玩具汽车上涂鸦，对玩具车进行装饰。

2.交通体验站：了解交通规则，知道红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的入厕，慢慢走，不拥挤。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完后主动，整洁桌面，并且擦手。

散步：一个跟着一个走，不掉队，欣赏幼儿园的景色。

午睡：能够安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：能主动跟老师再见，并小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.请家长在带孩子外出时引导孩子观察马路上车辆行驶的情况，如遇堵车，乱鸣笛等现象时可与孩子讨论汽车的利弊。

2.协助孩子查询汽车对环境的影响，如汽车尾气、噪音污染等，引导孩子萌发环保意识。

3.请家长在家鼓励孩子自己的事情自己做，培养孩子独立自主的意识。

环境创设

1.提供卡纸、胶棒、画笔等材料，引导幼儿进行拼贴，按自己的想法制作绘画车子。

2.投放不同交通标志，尝试从颜色、形状和符号的规律中总结标志牌的含义。

3.邀请幼儿一起布置主题墙饰“车轮滚呀滚”，引导幼儿通过绘画、手工等方式展现他们眼中的车。

本周反思

课程实施周反思：本周为车轮滚滚的第三周内容学习，在本周我们可以在语言活动中了解到车轮滚滚的韵律和趣味，在消防车去救火中了解到消防车救火的方法，知道一定的火灾逃生自救方法。利用剪贴的方式设计车，并将车子放置在设计的马路上。

生活情况周小结：

自理能力达成度：大部分幼儿能够初步掌握使用筷子的正确姿势，少部分幼儿需加强练习。

进餐情况满意度：幼儿能够安静进餐并在餐后漱口擦嘴。

行为习惯养成度：幼儿能够安静的午睡，个别小朋友需要陪伴入睡。

体育锻炼合格度：幼儿能够平稳保持较长的时间并保证自己不掉落玩具。