星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，能有礼貌跟老师和小朋友问好。

2.种植区：能主动去给植物浇水。

3.其它：与个别小朋友聊聊，鼓励孩子能主动与小伙伴交流。

4.谈话：（1）一个跟着一个走（2）不挑食（3）学会交朋友（4）做客的时候怎么办

户外

锻炼

队列练习：能听着口令原地踏步走，手脚协调，动作有力。

操节、韵律活动：能跟着音乐节奏和老师一起做律动。

体育区域活动：提供海绵圈、山洞、梅花桩、高跷、毽子、独木桥等材料，重点指导钻爬区，幼儿能够不推不挤排好队游戏，能够手脚并用钻爬。

上午活动

区域活动

语言（故事）：小老鼠和大老虎

冒险活力岛

区域活动

数学：相邻的朋友在哪里

沙水大世界

区域活动

音乐（舞蹈）：认识你呀真高兴

创造性游戏

区域活动

健康：合作真快乐

创美艺术园

区域活动

美术：初识螺旋画（生成）

生活体验馆

下午活动

户外游戏：顽皮的小球

创意建构馆

户外游戏：走过独木桥

百变建构场

户外游戏：袋鼠跳

爱心农家乐

户外游戏：钻山洞

创造性游戏

户外游戏：小熊传球

创造性游戏

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1. 生活区：我会叠裤子，引导幼儿能用正确的方法叠裤子。

2. 益智区：毛毛虫，能够按照毛毛虫身上的点数进行排列顺序。

3. 美工区：手指拓印画，能够用工具进行手指拓印画，并利用果壳进行添画。

创

造

性

游

戏

1.森林小超市：超市中提供蔬菜水果、蛋糕等，并知道其名称及功用。

2.森林建筑队：提供奶粉罐、鞋盒等材料搭建建筑。

3.森林美发屋：引导幼儿体验理发师的工作，为小客人洗头剪头。

4.森林小舞台：引导幼儿主动选择喜欢的动物头饰跟随音乐进行模仿秀。

体

验

活

动

1.冒险活力岛：能够排好队有序游戏，爱冒险爱游戏。

2.创意建构馆：可以利用积木、纸筒纸杯进行秋日公园的搭建。

3.沙水大世界：利用网兜、水桶进行钓鱼游戏。

4.百变建构场：与同伴分工合作进行搭建，能够选择合适的积木进行搭建。

5.爱心农家乐：可以利用工具除草松土整理菜园。

6.创美艺术园：能够选择自己喜欢的工具进行创作，并愿意向同伴介绍自己的作品。

7.生活体验馆：能够将南瓜捣烂，用小手搓南瓜汤圆。

日常生活

盥洗入厕：能排好队进行盥洗，用七步洗手法来洗手。

点心进餐：能够知道一口饼干一口牛奶，牛奶袋放进空盘子里。

散步：能够排好队，一个接着一个走，并小声的交流自己的新发现。

午睡：能找到自己小床，将自己的鞋子整齐的摆放在床头。

离园：坐好安静等待离园，走的时候能跟老师、阿姨、小朋友说再见。

家长工作

1.温度变化较大，请家长及时为幼儿更换衣物。

2.家长有意识地为幼儿创设同伴间交往的机会，让幼儿体验交往的愉悦，习得交往的方式。

环境创设

1. 在阅读区设立“图书修补区”，让孩子们学会爱护图书。

2.布置主题墙，展示和分享朋友交往的故事，比如：“我的朋友多”或“好朋友在一起”。

本周反思

课程实施周反思：

这一周幼儿的常规有了进一步的提升，并且能够与同伴互相帮助。在健康活动《合作真快乐》中，幼儿们在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。在音乐活动《认识你呀真高兴》幼儿们尝试跳起了“圆圈舞”传统的民间集体舞，他们手拉着手，围成一个圆圈，边歌边舞边转边跳，显得是那样轻松而愉悦。

生活情况周小结：

自理能力达成度：大部分幼儿能够自己穿脱外套，个别幼儿会需要老师进行帮助，之后需要多多进行指导

进餐情况满意度：个别幼儿能够一口饭一口菜的吃，但大部分幼儿还需要老师进行提醒，需要让幼儿养成一口饭一口菜的进餐习惯。

行为习惯养成度：午睡时，幼儿能够将外套叠整齐放在柜子里，将鞋子摆放整齐，安静入睡

体育锻炼合格度：大部分幼儿能够双脚并拢进行袋鼠跳，个别幼儿还不能掌握双脚跳的方法，需要进一步进行练习。