学习活动：体育“快乐的小车手”（重点领域：健康）

活动目标：

1.练习在一定范围内走跑交替，动作较协调。

2.在教师语言提示下，学习看红绿灯信号停止和行进。

3.愿意遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。

活动准备：

1.人手一个圈（方向盘）。

2.用纸板制作圆形的灯，一面贴红色即时贴，一面贴绿色即时贴，做成红绿灯。

3.在户外场地上画好大圆，足够全班幼儿在里面自由活动。

活动过程：

1.教师出示“方向盘”，设置“开汽车”的情境。

师：嘀嘀，小汽车开来了，我是快乐的小车手，谁来和我一起开汽车？

2.每个幼儿拿一个“方向盘”，自由地在大圆里开汽车。

3.教师发出语言指令“汽车停了”“汽车开了”，幼儿听指令走跑交替。

4.教师出示红绿灯，帮助幼儿明确游戏规则。

(1)让幼儿说说这是什么，它有什么用处。

(2)教师和幼儿讨论后明确：绿灯亮，汽车行；红灯亮，汽车停。

5.教师带领幼儿共同游戏。

(1)教师出示红绿灯前提示注意看，并按信号走或停。

(2)当幼儿熟悉规则并能主动看信号后，教师逐渐减少提示直至不提示。

(3)提醒“小汽车”找空的地方开车，不与别的车辆碰撞。

(4)教师变换红绿灯时，注意幼儿的活动能力和运动量。

6.放松游戏：拉成圆圈走走，放松肢体，缓慢动作。