第 四 周工作计划
主题名称： 《我的一家》 班 级：小三班 日 期：3月 11日—3月15日 带班老师：张梦晴 金莹
工作要求 |
一、 本周开展主题活动：《我的一家》（四） 孩子对父母的亲情是天然的，但这种亲情要发展为对父母深厚的爱，是需要建立在感知与体验父母对自己的爱对养育自己所付出的艰辛的基础之上的。因此，本周教师应积极引导幼儿感知、体验父母对自己的爱,知道自己要爱父母，并能用相应的语言和行为表达出来。 二、 社会品质：在集体中控制自己的情绪和行为，增强规则意识。 三、 习惯培养：回答问题时先举手，不随便插嘴。 四、 语言能力：用普通话有礼貌的和老师、阿姨、小朋友打招呼。 五、日常生活：不挑食，能安静用餐，不撒饭粒。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待每一位幼儿，及时为幼儿穿、脱衣服。 2.种植区：引导幼儿观察植物的生长变化，爱护植物。 3.其它：引导孩子小手放在膝盖上，要友好相处。 4.谈话：（1）我爱我家（2）慢慢走不奔跑 |
户外锻炼 |
队列练习：小脚原地踏步走，有精神。 操节、韵律活动：会跟着老师一起做动作。 |
体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，丛林冒险区幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导跑跳区，引导幼儿摆放障碍物，S型绕障碍物跑。 |
上午活动 |
语言：快乐一家人 创造性游戏 |
数学：玩具在哪里 爱心农家乐 |
科学：照一照，哈哈笑 创造性游戏 |
歌曲：大象 创造性游戏 |
健康：大鞋和小鞋 创造性游戏 |
下午活动 |
户外游戏：两人三足 区域游戏 |
户外游戏：萝卜蹲 区域游戏 |
户外游戏：小乌龟爬爬爬 区域游戏 |
户外游戏：跳跳虎 艺术创想馆3F |
户外游戏：走过独木桥 区域游戏 |
游 戏 活 动 内 容 与 要 求 |
区域活动 |
1.美工区：快乐一家人，运用撕贴绘画等方式画出自己的家人。 2.生活区：夹豆豆，利用夹子夹取大小不一的豆子进小瓶子。 3.建构区：高架桥，利用积木垒高，长长的积木变成高架桥。 |
创造性游戏 |
1.娃娃家：带上角色头饰，知道自己是什么角色，有一定的角色意识。 2.开心书屋：小客人能安静看书，文明取放。 3.闪亮小舞台：穿上表演服装，敲敲打打演奏。 |
体验活动 |
1. 爱心农家乐：与同伴配合播种种子，为种子松土浇水。 2. 艺术创想馆3F：能用撕纸粘贴的方法完成春天的作品。 |
日 常 生活 |
盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的入厕，不推挤前面的小朋友。 点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完后主动擦手。 散步：一个跟着一个走，熟悉幼儿园环境。 午睡：能安静入睡，不打扰身边的小朋友。 离园：能主动跟老师再见并小手拉大手，跟着家长走。 |
家长工作 |
1. 请家长记下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如邦父母拿鞋子，端水等，老师在学校进行朗读和表扬。 2. 与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法。 |
环境创设 |
1. 将小朋友的作品进行简单装饰，并张贴展示。 2. 主题环境的创设应体现一家人的情与爱，本班级幼儿及其家人的相片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源，可在收集的过程中与幼儿共同布置“快乐家园”等。 |
本周反思 |
课程实施周反思： 生活情况周小结： 自理能力达成度： 进餐情况满意度： 行为习惯养成度： 体育锻炼合格度： |
