吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，这天突然有了转机。

这天吃饭前，我讲述了一次“吃饭要则”，就听到小声和他身边的好朋友说：“我们今天比赛看谁先吃饱!”“好呀，我肯定赢你！” 毫不示弱。听到他俩的对话后，我趁机说：“有没有其他小朋友想参加今天的吃饭比赛呀？吃的快的小朋友待会可以当“吃饭管理员”，监督其他小朋友的吃饭。”话音刚落，孩子们都兴奋的说：“我要参加！”“我也要参加！”这个时候，我又借机提出了要求，“我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最干净，而且吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说，于是，一场别开生面的吃饭比赛开始了。最后，大家一致认为徐子轩小朋友得了第一。当徐子轩当上“吃饭管理员”，管理其他小朋友吃饭的时候，孩子们眼里都投来了羡慕的眼光。有的孩子提议明天还要继续比赛。

一整天，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。