星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，引导幼儿学习主动整理体育玩具，为早锻炼做准备。

2.种植区：观察植物的生长情况，提醒幼儿给植物浇水、摘枯叶。

3.其它：小朋友谈话，和小朋友相处时要友好。

4.晨谈：（1）车轮的秘密（2）生水喝不得（3）防灾减灾日

队列练习：

操节、韵律活动：认真学习新的律动和中班早操，情绪饱满，动作有力。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区、丛林冒险区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导钻爬区。要求：能够在垫子上爬行钻过圈圈，翻过垫子。

上午活动

社会：交通标志大集合

艺术创想馆2F

语言：老轮胎

艺术创想馆2F

健康：好玩的飞盘

创造性游戏

美术：自行车

创意建构馆

科学：为什么车轮都是圆的

乐活小舞台

下午活动

户外游戏：贴鼻子

创造性游戏

户外游戏：小孩真爱玩

创造性游戏

乐活小舞台

创造性游戏

创造性游戏

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1.语言区：提供各种有关汽车的绘本、图片、音频、动画等，供幼儿阅读并讲述车子的秘密。

2.美工区：小小火车设计师，用涂色或剪贴的方式装饰自己的纸卡火车并进行拼接。

3.益智区：送图形宝宝回家，根据两个维度的要求，找到相应的图形卡。

创造性游戏

1.米奇之家：与同伴协商分工，制订一天的计划，按计划开展游戏，丰富情境。

2.米奇小舞台：提供自制交通标志牌、警车、救护车图片和音频等，供幼儿和同伴商量扮演司机和乘客，玩开车游戏。

体验活动

1.艺术创想馆2F：使用墨水、毛笔等工具，绘制停车场。

2.乐活小舞台：能够用各种服饰、头饰装扮自己，跟着音乐节奏舞蹈。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的入厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完后主动擦手。

散步：一个跟着一个走，熟悉幼儿园环境。

午睡：能安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：能主动跟老师再见并小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1. 家长带孩子在乘车的过程中，可以有意识地引导孩子关注车的外形功能、乘车流程、相关的工作人员等，在实践中丰富孩子的经验。

2.协助孩子查询汽车对环境的影响，如汽车尾气、噪音污染等，引导孩子萌发环保意识。

3.帮助孩子了解文明乘车的基本礼仪，知道乘车安全的注意事项

环境创设

1.收集不同交通工具的图片、照片，布置到主题墙饰“车轮滚呀滚”中。

2.美工区里提供废旧纸盒、纸箱、硬纸板、瓶盖、吸管、竹签，幼儿创作手工制作汽车、设计并绘制交通标志。

本周反思

课程实施周反思：

在教学中，开展车轮的活动是一种有趣而富有启发性的教学形式。通过这一活动，幼儿可以了解车轮的形状、功能以及在日常生活中的运用，同时培养他们的动手能力和观察力。

生活情况周小结：

自理能力达成度：大部分幼儿能够初步掌握使用筷子的正确姿势，少部分幼儿需加强练习。

进餐情况满意度：幼儿能够安静进餐并在餐后漱口擦嘴。

行为习惯养成度：幼儿能够安静的午睡，个别小朋友需要陪伴入睡。

体育锻炼合格度：幼儿能够平稳保持较长的时间并保证自己不掉落玩具。