星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，引导幼儿插好区域牌再玩区域。

2.种植区：指导幼儿主动给植物晒太阳，松土或者浇水。

3.其它：跟个别小朋友谈话，收好玩具回到椅子上坐坐好，不要在教室里走来走去。

4.谈话：1）小蝌蚪

2）艳丽的桃花

户外锻炼

队列练习：能绕着圈圈踏步走，踏步有精神有节奏。

早操、韵律活动：引导幼儿动作到位、精神饱满跟着老师做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导钻爬区，引导幼儿手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。

上午活动

区域活动

美术：花儿真美丽

创造性游戏

区域活动

语言：熊宝宝的小芽芽

艺术创想馆3F

区域活动

健康：采桑叶

创造性游戏

区域活动

社会：猴子摘桃（卓越）

创造性游戏

区域活动

科学：桃花开了

创美艺术园

下午活动

户外游戏：小老鼠

艺术创想馆2F

户外游戏：小兔采蘑菇

创造性游戏

户外游戏：踢沙包

乐活小舞台

户外游戏：玩飞盘

生活体验馆

户外游戏：企鹅运冰块

创造性游戏

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 语言区：好饿的毛毛虫，引导幼儿将毛毛虫、水果等图片插进故事盒进行讲述。

2. 美工区：美味披萨，引导幼儿根据步骤图用粘贴等方式制作出美味的披萨。

3. 益智区：动物投食，引导幼儿根据动物嘴巴的形状放入对应的图形卡片。

创造性游戏

1.米奇书吧：能够安静看书，看到破损的图书能进行简单的修补。

2.米奇建筑队：能够用各种积木、树木、小车等搭建停车场。

3.米奇小舞台：能够用头饰、服装装扮自己，跟着音乐表演。

体验活动

1. 艺术创想馆2F：能用吸管和墨水配合吹出桃花。

2. 艺术创想馆3F：能够用粘贴、卷的方式制作春天的花。

3. 乐活小舞台：选择自己喜欢的服装和乐器开办森林生日会。

4. 生活体验馆：选择自己喜欢的水果制作水果拼盘。

5. 创美艺术园：选择自己喜欢的材料创作春日乐园。

日常生活

盥洗入厕：能按照七步洗手法的方法来洗手，洗手时能卷起袖子。

点心进餐：督促孩子不挑食，能安静的吃完自己的饭菜。

散步：能和同伴边走边轻轻地交流校园大树的变化。

午睡：主动鞋子放整齐，能平开被子，安静入睡。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.鼓励家长与孩子共同投入种植活动，引导孩子学习做观察进行绘画记录，体验种子发芽和种植成功的乐趣。

2.鼓励家长带领孩子到大自然中观察春天里人、事、动植物的变化，来园与同伴交流。

3.天气逐渐转暖，提醒家长为幼儿适时减少衣物。

环境创设

1.在自然角投放种子的发芽的过程图，供幼儿了解水培土豆发芽的过程。

2.将幼儿制作的春天的瓶盖花布置在展示台上，供幼儿欣赏。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：