星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，及时为幼儿穿、脱衣服。

2.种植区：引导幼儿每天照顾植物，了解其外形特征及生长状况。

3.其它：引导幼儿懂得分享玩具，并友好相处。

4.谈话：（1）预防火灾（2）新年习俗

户外

锻炼

队列练习：能听着口令原地踏步走，手脚协调，动作有力。

操节、韵律活动：能跟着音乐节奏和老师一起做律动。

体育区域活动：开设钻爬区、投掷区、跑跳区、综合区、平衡区、丛林冒险区等，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导平衡材料，能自主选择各种辅助材料练习平衡动作，发展身体动作协调性。

上午活动

语言：不怕冷的大衣

生活体验馆

美术：冬天里的活动

生活体验馆

健康：安全过冬

区域游戏

综合：寻年记“冰糖葫芦”（二）（生成）

乐活小舞台

数学：闯关认梯形

区域游戏

下午活动

户外游戏：毛毛虫

创造性游戏

户外游戏：小兔跳跳

创造性游戏

户外游戏：过小河

乐活小舞台

户外游戏：钻山洞

创造性游戏

户外游戏：大灰狼

乐活小舞台

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1. 美工区：冬季服装秀，能运用纽扣、纸团等材料在印有衣服的底板上进行粘贴装饰。

2. 音乐区：新年舞会，利用各种面具、服饰装扮自己，和同伴一起表演新年歌舞。

3. 语言区：动物过冬，收集有关动物过冬的各种  图书，阅读科普读物，了解动物的过冬方式。

创

造

性

游

戏

1. 美味烧烤店：能运用包装纸和彩带包装各种烤物，对烤物进行简单包装。

2.城市规划馆：能综合运用积塑材料，创造性地装饰建构花园。

3.宝宝家：能学会安排好“家里”的事情，与同伴扮演游戏互动。

体

验

活

动

1.生活体验馆：认识各种制茶材料，和同伴合作制作美味茶包。

2.乐活小舞台：能与同伴合作装扮场地，根据音乐进行表演。

日常生活

盥洗入厕：有序的排队如厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶地吃，吃完可以擦一下嘴和小手。

散步：边散步边观察秋天幼儿园的变化。

午睡：主动鞋子放整齐，能平开被子，安静入睡。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化穿合适的服装。

2.请家长和幼儿收集一些有冬季代表性的东西到幼儿园，如帽子、围巾、雪花装饰品等。

3.请家长与幼儿共同在日记本中记录关于冬天的景色以及人物的变化。

环境创设

1.在图书区新增有关冬天的绘本，以及人们在冬季里生活、运动的图片。

2.师幼共同布置主题墙饰“拥抱冬天”，绘画、制作冬季景色，将幼儿在冬天里的活动照片布置上墙。

本周反思

课程实施周反思：

本周是主题活动第二周，在活动中幼儿探索冬季特有的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。在动物的超级本领活动中，孩子们分享自己收集的关于动物本领的资料，并能比较不同动物的高超本领。

生活情况周小结：

自理能力达成度：孩子们午睡起来后会主动去穿衣服，并在娃娃家游戏中会帮助娃娃穿衣服。

进餐情况满意度：孩子们知道进餐时不讲话，要一口菜一口饭吃，大部分幼儿能全部吃完。

行为习惯养成度：在教室里孩子们能够轻轻走，排队时一个跟着一个，不插队。

体育锻炼合格度：天冷能坚持参加体育活动，积极探索材料的多种玩法。