星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒个别幼儿能主动与老师和同伴问好。

2.种植区：引导幼儿照顾植物，同时观察发现植物生长过程。

3.其它：请个别幼儿谈话，提醒幼儿养成良好的进餐习惯。

4.谈话：（1）国庆有什么趣事？ （2）讲述自己假期的一天。

户外

锻炼

队列练习：能够找到自己的指定位置，能听清要求做好稍息、立正等动作。

操节、韵律活动：认真做好律动、操节的每个动作，情绪饱满，动作有力。

体育区域活动：提供飞盘、纸球、高尔夫棒、尾巴、平衡木、竹蜻蜓、魔术棒、跳跳乐、垫子等。重点指导平衡区，引导幼儿自由组合飞盘、独木桥等材料进行平衡练习。

上午活动

区域活动

体育：我和朋友抛接球

百变建构场

区域活动

语言：朋友船

军旅突击营

下午活动

户外游戏：毛毛虫

创造性游戏

户外游戏：体操运动员

百变建构场

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1.科学区：利用放大镜观察不同的树叶，并尝试画出树叶的形状和纹路。

2.建构区：先构思设计图，然后选择合适的材料进行搭建。

3.语言区：故事大王，要求幼儿自主选择绘本安静阅读，尝试讲述故事。

创

造

性

游

戏

1.爱心医院：知道要先挂号、缴费以后才能去看病，了解看病的流程。

2.创意小舞台：能自己选择熟悉并喜爱的音乐，并随着音乐大胆地表演。

3.米奇营地：能利用模具盖子和黏土压出卡通造型的米饭团，并热情地用饭团招待小客人。

体

验

活

动

1. 创意建构馆：大胆创作游乐场建构造型、搭建好后能够向同伴介绍自己的作品。

2. 乐活小舞台：选择自己喜欢的服装和乐器合作表演《找朋友》。

3. 科学探索馆：对污水处理游戏感兴趣，能主动尝试探索。

日常生活

盥洗入厕：有序的排队如厕，便后用七步洗手法洗手。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶地吃，吃完可以擦一下嘴和小手。

散步：边散步边观察幼儿园的变化。

午睡：主动鞋子放整齐，能平开被子，安静入睡。

离园：安静等待，小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1. 请家长为孩子创设交友环境，让孩子自己想办法与同伴一起学习、游戏，并解决与朋友相处中出现的问题，使幼儿意识到自己的成长。

2. 请家长与孩子说说各种食品的营养，告诉他们零食的害处。

3. 在生活中为幼儿做好榜样，遵守社会行为规则，对幼儿表现出的遵守规则的行为及时肯定，对违规行为及时纠正。

环境创设

1.把绘画的好朋友作品展示在主题墙上，供大家欣赏，提高幼儿自信心。

2.美工区制作朋友树，画出自己和好朋友手拉手的半身像，剪下来，贴在彩纸上。

本周反思

课程实施周反思：

本周是本主题实施的第一周，在本周活动中，孩子们体验了和朋友游戏的快乐，感受了朋友的重要性。在《我和朋友抛接球》的活动中，孩子们手眼协调、相互配合，初步具有了合作意识和集体荣誉感。

生活情况周小结：

自理能力达成度：孩子们午睡起来后会主动去穿衣服，并在娃娃家游戏中会帮助娃娃穿衣服。

进餐情况满意度：孩子们知道进餐时不讲话，要一口菜一口饭吃，大部分幼儿能全部吃完。

行为习惯养成度：在教室里孩子们能够轻轻走，排队时一个跟着一个，不插队。

体育锻炼合格度：在钻爬区，大部分的孩子能快速通过山洞。