星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.  来园接待：热情接待孩子，抚平幼儿情绪。

2.  种植区：能主动给植物浇水。

3.其它：小朋友谈话，和小朋友相处时要友好。

4.晨  谈：（1）讲礼貌

（2）我爱我的妈妈

队列练习：小脚原地踏步走，有精神。

操节、韵律活动：会跟着老师一起做动作。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导跑跳区。要求：幼儿可以使用多种方式进行跑跳游戏，如“跳房子”“青蛙跳”“揪尾巴”等。

上午活动

区域活动

语言：小熊醒来吧

创造性游戏

区域活动

健康：好玩的手指游戏

创造性游戏

区域活动

科学:彩色元宵

创造性游戏

区域活动

社会：夸夸我的家人

创造性游戏

区域活动

音乐:好妈妈

创造性游戏

下午活动

户外游戏：大灰狼

创美艺术园

户外游戏：小兔跳跳跳  

乐活小舞台

户外游戏：企鹅运冰块

阅读分享馆

户外游戏：小蚂蚁找食

科学探索馆

户外游戏：小乌龟爬爬爬

军旅突击营

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1. 建构区：城堡，能尝试用平铺、围合等方法搭出多种形状的城堡。

2. 美工区：爱心，引导幼儿进行爱心的绘画装饰。

3. 益智区：找朋友，引导幼儿根据底板提示的图形找出相应的扑克牌。

4. 语言区：小故事，引导幼儿利用故事盒讲三只小猪的故事。

创造性游戏

1.熊宝家：引导幼儿认识各种蔬菜水果，并知道其名称及功用。

2.建筑工地：提醒幼儿自行选择奶粉罐、鞋盒等材料搭建多风格大楼。

3.创意室：引导幼儿学剪爱心装饰自己的福袋。

4.小舞台：引导幼儿自主选择喜欢的装扮物件并跟随音乐进行演唱。

体验活动

1.创美艺术园：可以自主在涂鸦墙上绘画喜欢的图案。

2.乐活小舞台：能敲击架上的悬挂物品演奏个性的音乐旋律。

3.阅读分享馆：能轻轻地一页一页翻看绘本并按顺序摆放在书架上。

4.科学探索馆：能够在操作过程中发现天平秤可以测量物品的轻重。

5.军旅突击营：能看懂简单的游戏规则图，根据其进行有序游戏。

日常生活

盥洗入厕：能一个跟着一个，有序的入厕，不推挤前面的小朋友。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶的吃，吃完后主动擦手。

散步：一个跟着一个走，熟悉幼儿园环境。

午睡：能安静入睡，不打扰身边的小朋友。

离园：能主动跟老师再见并小手拉大手，跟着家长走。

家长工作

1.请家长记下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子，端水等，老师在学校进行朗读和表扬。

2.与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法。

环境创设

1.家庭生活和家长是节日性教育活动的重要资源。请家长在家庭生活中，尽可能的依据传统民俗习惯欢度元宵节，如和孩子一起搓元宵、吃元宵、做灯、玩灯和赏灯等。

2.主题环境的创设应体现一家人的情与爱，本班级幼儿及其家人的相片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源，可在收集的过程中与幼儿共同布置“快乐家园”等。