星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子选择自己喜欢的材料进行游戏。

2.种植区：提醒幼儿照料自己小组种植的小种子，为它们浇水。

3.其它：引导孩子观察饲养的小动物，亲近并喜欢动物。

4.谈话：（1）动物的叫声（2）我和动物的故事

户外

锻炼

队列练习：能够听口令做动作，精神饱满，动作统一。

操节、韵律活动：愿意跟着老师一起做动作，动作到位。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导钻爬区，引导幼儿会摆放山洞，发现不同的钻爬方法。

上午活动

数学：动物找家

艺术创想馆2F

语言：动物谜语

艺术创想馆2F

美术（手工）：不一样的动物

创造性游戏

社会：美丽的海洋

军旅突击营

健康：勇敢的小松鼠

创造性游戏

下午活动

户外游戏：投篮

区域游戏

户外游戏：顶飞盘

创造性游戏

军旅突击营

区域游戏

军旅突击营

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1.益智区：拼拼乐，尝试将不同的形状结合，拼出各种各样的动物。

2.美工区：冬眠旅馆，引导幼儿根据步骤图制作不同的小动物，并放入小房子。

3.科学区：我的影子，引导幼儿根据影子特点找出相应的动物。

创

造

性

游

戏

1.点点吧：提供与动物有关的图书，引导幼儿与同伴分享关于动物生活习性等话题。

2.宝宝家：提供动物毛绒玩具等，引导幼儿扮演动物保姆，照顾小动物。

3.小小建筑师：提供各种积木，鼓励幼儿合理使用积木，搭建出不同动物的家。

体

验

活

动

1.艺术创想馆2F：尝试利用水墨与小伙伴合作绘画“水中虾”。

2.军旅突击营：能自主选择装备装扮自己，便于隐藏躲避。

日常生活

盥洗入厕：能排队进入盥洗室，不拥挤，洗完手主动擦干。

点心进餐：能保持安静，在一定时间内干净的吃完自己的饭菜。

散步：能和同伴一起观察幼儿园的变化，并分享。

午睡：会自己穿脱和整理自己的衣服，自己的事情自己做。

离园：看到爸爸妈妈后能主动与老师、小伙伴说再见。

家长工作

1.鼓励家长带领孩子走近、观察、饲养小动物，培养多动物的喜爱之情。

2.鼓励家长和孩子们一起通过阅读绘本了解关于小动物的知识。

环境创设

1.收集孩子们与小动物在一起的照片并展示，鼓励他们与小伙伴分享自己与动物的故事。

2. 在自然叫饲养小动物，鼓励孩子们观察照料他们，并拍下的照进行展示。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：