星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，引导幼儿学习主动整理体育玩具，为早锻炼做准备。

2.种植区：观察植物的生长情况，提醒幼儿给植物浇水、摘枯叶。

3.其它：与个别幼儿交流，鼓励幼儿主动整理班级物品。

4.晨谈：（1）出行安全（2）幼儿园里的春天（3）蝴蝶来啦（4）春天是怎样的

户外

锻炼

队列练习：能听清口令，精神饱满，向左转、向右转和向后转。

操节、韵律活动：有节奏的完成每一个动作，情绪饱满，动作有力。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区、丛林冒险区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导丛林冒险区。要求：能够一根接一个按照顺序攀爬空中走道。

上午活动

语言：蒲公英去旅行

生活体验馆

科学：蚕豆和豌豆

生活体验馆

美术：满树花儿开

创造性游戏

生成活动：我眼中的春天（社会）

冒险活力岛

健康：看谁投的远

创造性游戏

下午活动

户外游戏：高人矮人

区域游戏

户外游戏：抓尾巴创造性游戏

户外游戏：小兔采蘑菇

冒险活力岛

户外游戏：红绿灯

区域游戏

户外游戏：赛跑

冒险活力岛

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区域活动

1.音乐区：春天的歌，提供春天的歌曲，鼓励幼儿按节奏敲击乐器。

2.美工区：春天的花，提供各种树叶，彩纸，笔等，开展斯帖、拓印、搓捏等活动。

3.建构区：春天的公园，提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片，学习设计并搭建公园。

创造性游戏

1.森林书吧：提供关于春天的图书，增加幼儿对春天的了解。

2.森林建筑工地：可以利用积木搭建美丽的小区并用辅助材料拼搭各种小花、小树。

3.森林小舞台：尝试自己制作节目单并进行打击乐表演。

体验活动

1.生活体验馆：认识香椿，学习制作香椿炒蛋。

2.冒险活动岛：与同伴合作搬运材料，布置冒险场地进行游戏。

日常生活

盥洗入厕：一个一个排好队进入盥洗室，不吵闹。

进点进餐：愿意吃各类食物，不挑食，逐步养成良好的饮食习惯。

散步：安静跟随前方小朋友，观察幼儿园的变化。

午睡：睡前主动上厕所，将衣物、鞋子摆放整齐，安静入睡。

离园：能够安静等待，走的时候主动说再见。

家长工作

1.请家长引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外运动，降低春季疾病感染的概率，保持身体健康，

2.请家长利用空闲时间与幼儿外出游玩，并观察大自然的变化。

环境创设

1.利用幼儿制作的纸巾蝴蝶布置教室，

2.在自然角摆放一些春天的花卉、植物供幼儿欣赏、交流。

本周反思