星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子主动用礼貌用语跟老师和同伴互动。

2.种植区：指导幼儿每天照顾小动物。

3.其它：跟小朋友谈话，和大家分享身边的趣事。

4.谈话：（1）我会做（2）我喜欢的图书（3）我的小组（4）我们的约定（5）装扮教室

户外

锻炼

队列练习：练习并队走，踏步有精神有节奏。

操节、韵律活动：愿意跟着老师一起做动作，认真学习动作有力。

体育区域活动：开设平衡区、投掷区、钻爬区、球类区、跑跳区，幼儿自主选择区域活动器材进行活动。重点指导投掷区 要求：能够不推不挤排好队进行投掷，不将投掷物品扔到别人身上。

上午活动

区域活动

语言（儿歌）：家

沙水大世界

区域活动

数学：会变的圆

百变建构场

区域活动

音乐（歌曲）：爷爷为我打月饼

艺术创想馆3F

区域活动

社会：我们升入中班了

创美艺术园

区域活动

健康：保护牙宝宝

艺术创想馆2F

下午活动

户外游戏：投篮

创造性游戏

户外游戏：跳沙包

乐活小舞台

户外游戏：打灰狼

创造性游戏

户外游戏：平衡木

创造性游戏

户外游戏：老狼老狼几点钟

阅读分享馆

游

戏

活

动

内

容

与

要

求

区

域

活

动

1.美工区：树叶变变，引导幼儿能用蜡笔进行树叶涂色。

2.建构区：美丽的小区，引导幼儿能将大的积木搭成围栏，并搭建小区里的高楼。

3.语言区：故事汇，能够安静的阅读图书，不损坏图书。

创

造

性

游

戏

1.森林建筑队：运用低结构材料，进行垒高，搭建高楼。

2.森林娃娃家：能使用各种工具，来进行造型搭配。

3.森林美工坊：能够用彩色的吸管拼出自己想要的花。

体

验

活

动

1.沙水大世界：能够自主参与游戏，并探索沙子的多种玩法。

2.百变建构场：能够选择自己喜欢的建构器材进行搭建，搭建中能够与同伴进行合作。

3.乐活小舞台：能将坏的材料，进行打扫和修补。

4.艺术创想馆3F：选择自己的绘画工具，在纸杯上设计自己的头像。

5.创美艺术园：能够观察活动场地的变化，选择合适工具创作自己的自画像。

6.艺术创想馆2F：能够初步使用毛笔，尝试用毛笔沾着墨汁画树叶。

7.阅读分享馆：能够安静阅读，与同伴分享自己的阅读内容。

日常生活

盥洗入厕：能排好队进行盥洗，学会节约用水。

点心进餐：能一口饼干一口牛奶吃完自己的点心，进餐时一手扶住碗一手拿勺子，安静进餐。

散步：能和同伴边走边轻轻地交流所见所闻。

午睡：能够主动将自己裤子脱下放到床尾，并将鞋子整齐摆放在床头。

离园：能够背好自己的书包回到座位上安静的等待家长，走的时候能主动跟老师、阿姨、小朋友说再见。

家长工作

1.请家长多鼓励孩子上幼儿园，鼓励孩子自己吃饭，自己洗脸，培养孩子有“我是中班小朋友，已经长大了”的意识，多与孩子沟通，鼓励孩子多交朋友！

2.最近天气变化较大，请家长注意帮助孩子及时增添衣服，预防感冒；教育孩子不与陌生人说话，不随意吃陌生人的东西！

环境创设

1.在图书区增添“我长大了”的相关绘本，供幼儿选择。

2.布置墙饰“我升中班了”，鼓励幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”。

本周反思

课程实施周反思：

生活情况周小结：

自理能力达成度：

进餐情况满意度：

行为习惯养成度：

体育锻炼合格度：