过渡环节是幼儿园一日生活的重要环节，是联系幼儿生活活动、学习活动、游戏活动的纽带，具有转换和承上启下的作用。有效的过渡环节是使各环节更自然、更顺畅的衔接，使幼儿在园生活更舒适。

因而，在一日生活中，有经验的教师对过渡环节的组织，也由原来的无目的逐渐向有目的、有计划转变。作为一线教师，针对不同年龄班幼儿的年龄特点、活动方式以及一日作息安排，来合理组织过渡环节是必不可少的。

那么，一日生活中都有哪些过渡环节？那这些环节中我们都可以开展些什么活动呢？教师们就这些问题展开了激烈地讨论，讨论结束后，由小、中、大三位年纪组的老师来介绍他们班级的过渡环节活动，过渡环节可以是多种多样的，有小律动、手指游戏、猜谜语、讲故事等。本次教研活动为教师们提供相互学习、共同进步的机会，同时使有限的学习资源得到充分的共享，促进了教师的专业成长。

幼儿园的教育要为“幼儿一生的发展打好基础”，那仅靠两节课或一个活动的培养是远远不够的，我们要把一日生活看作是一个教育的整体。因此，必须遵照“幼儿园每项活动都是课程，一日活动都是教育”，发挥生活过渡环节与其他活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。

过渡环节是贯穿于一日活动的重要环节，过渡环节以各种丰富的游戏活动来开展，即丰富了幼儿一日活动的内容，减少了等待，又帮助我们建立了良好的常规，有效地避免了事故的发生。它使幼儿的生活显得更加丰富多彩，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展。